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成長過程中,我們都曾感覺到格格不入── 上課鐘響到放學後,友誼之手為何引他踏上玩火的險路? 《戴珍珠耳環的少女》獲獎名作家崔西.雪佛蘭 頁頁驚心的張力之作 身為外交官之子的奧賽伊,早習慣了不斷轉學的生活。他永遠是個新來的生面孔,隨時必須在陌生環境中察言觀色、學習生存。 就在他轉入新學校第一天,前所未見的情況出現了:全校最受歡迎的女孩牽起他的手,友情與愛情開始萌芽。然而,並不是所有同學都樂見這樁美事,毀滅性的動機在某人心中燃起火苗,就在上課鐘聲響起,到放學鐘聲鳴盪之間,四名11歲學童的人生,將從此徹底撕裂。 忌妒、霸凌、復仇的細線, 逐頁編織出駭人的網,將所有人困於其中,永遠無法逃脫…… ※本文作者為台灣師範大學表演藝術研究所副教授梁文菁〈紙上演後座談〉專文賞析 ◎「挑戰莎士比亞」書系 由全球重量級小說家接力創作 不設限翻玩既有類型,賦予經典故事嶄新想像 享譽國際的小說家崔西.雪佛蘭重新想像莎士比亞悲劇《奧賽羅》 勇敢召喚童年近似「轉學生」的生命經驗,讓我們深深共鳴莎翁筆下真正的孤寂。 ◎經典裝幀.獻給愛書人的極致典藏 莎翁蠟封章 書系專屬書衣 莎翁衣領悄悄化身攤開的紙本書,乘著穿越400年的郵戳,在紙上舞台展開全球矚目的文學挑戰 原曲與翻唱 雙概念內封 褪下書衣,內封正面為現代版《轉學生》,背面隱現莎翁原著《奧賽羅》 羽筆說書人 英國原創版畫扉頁 藝術家以橡膠版畫創作莎翁經典紋樣,系列七書各以獨特色彩印製 各界好評 成功鋪陳出一頁頁愈來愈坐立難安的氛圍,在尾聲創造出駭人高潮,掩卷後仍令人難以忘懷。──《Bust》雜誌 「我們為何還要重讀經典?」《轉學生》完美回答了這個問題──因為故事中發生的一切,在今日看來仍與我們切身相關。不僅讓人更理解莎士比亞的《奧賽羅》,也針對當代議題拋出了深刻叩問:我們真的生活在一個比從前更美好的社會嗎?──加拿大《環球郵報》 將莎劇《奧賽羅》改寫為一九七○年代的美國校園劇?正是如此,而且還寫得精采萬分!雪佛蘭讓這群前青春期學生的情緒醞釀出強大張力。這是一部發人省思的小說,角色之間的互動與心理動機完美交融在當代殘酷的童年世界中。──《濃情巧克力》作者喬安娜.哈里斯 極為迷人之作……《奧賽羅》轉移到華盛頓市郊的小學,充滿令人屏息的緊湊張力,以凝煉且高度刺激的筆法,道出校園裡不為人知的惡意。──《書單》雜誌 小說的時空壓縮在上課鐘響至放學後,讓校園日常的霸凌現況更顯迫切。雪佛蘭再次展現了她的寫作天賦,以自信靈動之筆,細探青春期與人際疏離的主題。──《衛報》 雪佛蘭創造了一群全新的角色來對應《奧賽羅》,突顯出專屬於我們這個時代的「校園審判」,字裡行間充滿巧思。──《華盛頓郵報》 少年角色寫得自然直率,喚起讀者對主人翁的深刻共鳴。本書與莎劇的連結令人深深驚奇,兩個文本相互映照,展現了出奇的創造力與編織小說的功力。俐落、聰明且情緒飽滿的傑作!──「The Maine Edge」網站
崔西‧雪佛蘭 Tracy Chevalier 雪佛蘭的作品享譽國際,處女作《少女的藍色憂鬱》獲得史密斯年度新人獎,代表作《戴珍珠耳環的少女》以荷蘭畫家梅維爾的同名名畫為藍本,為畫中少女與畫家創造出迷離的感情世界,全球熱賣超過三百萬冊,改編電影獲三項奧斯卡提名;另著有《天使不想睡》《情人與獨角獸》《純真之書》。 她出生於美國華盛頓,兒時就讀以黑人學生為主的小學,成年後與丈夫和孩子長期住在英國倫敦,卻因自己的美國口音而始終被認為是「外來者」,這些經驗讓她決定在「挑戰莎士比亞」寫作計畫中選擇改寫《奧賽羅》。雪佛蘭說:「《奧賽羅》探討的是身為『外來者』這件事,而這樣的感受有時從很小就開始了。我們每個人都曾在某個時刻站在遊戲場的邊緣,被霸凌者包圍著,心中思忖自己是否會被接納。」
顏湘如 美國南伊利諾大學法文系畢業,現為自由譯者。譯著包括《別相信任何人》《梅岡城故事》《時鐘心女孩》《S.》《雙面陷阱》《人生複本》《我心中的陌生人》等數十冊。
ISI KANDUNGAN
「挑戰莎士比亞」系列小說,不熟悉原著也能暢讀的故事饗宴 1. 英國才女珍奈.溫特森《時間的空隙》 直剖《冬天的故事》,椎心痛一場終究找回愛 2. 加拿大國寶級作家瑪格麗特.愛特伍《血巫孽種》 狂掀紙上《暴風雨》,釋放作家魂的勁爆文學課 3. 普立茲獎小說家安.泰勒《醋女孩》 溫柔洞悉《馴悍記》的他和她,破解關係裡說不清的一切 4. 曼布克獎得主霍華.傑可布森《我就是夏洛克》 無懼自砸招牌,讓《威尼斯商人》經典角色還魂發聲 5. 《戴珍珠耳環的少女》轟動文壇的崔西.雪佛蘭《轉學生》 直視心中恐懼,感動共鳴《奧賽羅》的孤寂 6. 北歐犯罪小說天王尤.奈斯博 探索罪惡本質,鎖定終極殘酷《馬克白》(即將出版) 7. 《控制》作者吉莉安.弗琳 凌厲筆鋒直剖《哈姆雷特》,讓悲劇重獲新生(即將出版)
KANDUNGAN BUKU
小黛比任何人都更早注意到他。她覺得慶幸,持續緊盯不放。能獨占他幾秒鐘讓她覺得與眾不同,接下來他們周遭的世界就要跳過一拍,一整天都無法再恢復原貌。 上學前的遊戲場很熱鬧。早到的學生夠多了,已經開始玩起拋接子、足壘球、跳房子等遊戲,等上課鈴聲一響才會進教室。小黛並沒有早到學校,剛才媽媽叫她上樓換一件寬鬆一點的上衣,說是衣服上沾了蛋汁,小黛自己卻沒看見絲毫蛋黃的痕跡。後來她只好半跑著上學,背上的辮子跟著猛烈晃動,直到看見一批又一批學生朝同方向前進,知道自己還沒遲到,才放下心來。她來到遊戲場時,離第一節課的鈴響只剩一兩分鐘。 小黛最好的朋友蜜蜜正在和其他女同學玩花式跳繩,她來不及加入,便朝遊戲場通往校舍的入口走去,她的導師布拉班先生和另外幾名老師就站在那裡,等著學生排隊進教室。布拉班老師站得直挺挺的,一頭短髮有稜有角,讓他的頭看起來方方正正。有人跟小黛說他打過越戰。小黛不是班上成績頂尖的學生──這份榮耀屬於模範生佩蒂──但她會盡可能討老師歡心,雖然足以讓老師注意到她,卻還不夠當上老師最疼愛的學生。 這時她排到隊伍前面,轉頭張望,看見那群女同學還在跳繩,接著就發現他動也不動地站在「轉轉樂」旁邊。有四個男生正在上頭轉著玩,是伊安和洛德和兩個四年級生。他們轉得好快,小黛相信很快就會有老師前來制止,因為曾經有個男生被甩下來摔斷手臂。那兩個四年級男生看起來很害怕,但又沒辦法控制,因為伊安不停地踩踢地面加快速度,技術高超。 那名男孩站在轉速飛快的設施旁,穿著打扮不像其他男學生一身牛仔褲、T恤加球鞋那麼休閒,而是穿著灰色喇叭褲、白色短袖襯衫搭配黑鞋,有如私立學校的制服。不過格外醒目的是他的膚色,讓小黛想起幾個月前校外教學時,在動物園看到的熊。雖然名為黑熊,毛色其實是深棕色,末端微紅。這些熊多數都在睡覺,不然就是衝著管理員丟進圍欄餵牠們吃的食物堆嗅嗅聞聞。直到洛德為了引小黛注意,朝牠們丟了根樹枝,才有一隻熊起反應,齜著黃牙怒吼,惹得學童們又是尖叫又是大笑。但是小黛沒和他們一起鬧,只是皺眉瞪了洛德一眼便轉過頭去。新來的男孩目光不在「轉轉樂」上,而是端詳著學校的L型建築。這是一所典型的郊區小學,八年前興建完工,看起來就像兩個紅磚色鞋盒胡亂堆湊在一起,毫無想像力可言。小黛剛上幼稚園時,這裡還散發著新建物的氣味,如今卻像她穿過無數次的洋裝,又是破損又是汙漬,還有斷線掉落的褶邊。這裡的每間教室、每段樓梯、每截扶手、每間廁所,她都瞭如指掌。還有遊戲場的每寸土地,包括校舍另一側的低年級生遊戲場,她也都了然於胸。小黛曾經從鞦韆上摔下來,曾經在溜滑梯時磨破褲襪,曾經被困在攀爬架最高處,害怕得不敢下來。她曾經把一半遊戲場劃為女生國,一有男生越線,她和蜜蜜和碧蘭卡和珍妮佛就會出面趕人。她曾經和其他同學躲在體育館入口附近,值班老師看不見的角落,在那裡塗唇膏、看漫畫、玩轉瓶子親親遊戲。遊戲場是她的生活重心,在這裡有笑、有淚、有迷戀,也建立了新友誼,眾人和樂融融。這裡是她的世界,熟悉到彷彿一切都理所當然。再過一個月,她就要離開這裡上初中了。 如今有個不一樣的新人進入領土,小黛於是重新檢視這個空間,赫然發現它竟如此寒酸破舊,自己置身於此也覺得格格不入。和他一樣。 *** 新學生往後瞄一眼。他臉上沒有小黛所預料的小心、警覺的表情,反而是率真而友善。他黝黑的眼珠好奇地看著她,彷彿兩枚閃閃發亮的硬幣。他揚起眉毛,眼睛睜得更大,小黛頓時感覺一股電流竄及全身,很像有一次她壯起膽子去摸通電的鐵絲網那種感覺。