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溝通分析心理學經典1【人間遊戲】:拆解日常生活每一個互動、每一段對話中的真實密碼
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教育是,陪你找自己的路:歐盟「文化融合親善大使」的奧地利教育大震撼
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溝通分析心理學經典2【人生腳本】:你打算如何度過一生?徹底改變命運的人際溝通心理學
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輕蔑的玩笑、嫌棄的抱怨、不被愛的感受…… 當我們在這樣的環境下長大, 受傷的不是身體,而是最深的內在,因為…… ◆孩子是吸收父母的話語長大的◆ 40個練習28個案例 ▶修復你的童年內傷 擺脫「童年內傷」帶來的痛苦循環 \《假性孤兒》作者推薦閱讀/ 「其他人根本就不想跟你說話,你這麼無聊。」 「你這麼笨!做什麼都不會成功的!」 「你長得又不好看,誰會想要跟你在一起。」 「你根本就不應該出生。」 這些內在批判就像利刃,它控制著我們的思想、控制著我們的行為,也控制了我們的人生…… 在面對人生的每一件決定時,你是不是也有這樣的「內在批判」。它隱藏在你的內心、不斷否定你做的每一個行動與決定。我們以為是自己不夠好、是自己做不到,但其實這些「批評」來自童年時期所經歷的「傷害的話語」。透過40個「自我重建」練習,你會發現原來自己的人生不必重複童年的痛苦感受。 不是你不夠好,而是童年的傷痕在作祟。 學會看見童年的內在傷痕、學會擺脫無所不在的羞愧與內疚感。
羅伯特.費爾史東(Robert W. Firestone, Ph.D.) 心理學家、作家,以及藝術家。羅伯特‧費爾史東於1957年~1979年從事私人心理治療,廣泛幫助了許多個案,從中發展對「思覺失調症」(schizophrenia)的創新想法,並且運用在周延精神官能症理論中。1979年,他加入了推廣心理健康的「格蘭登協會」(Glendon Association),並成為了協會的諮詢理論專家(consulting theorist)。費爾史東博士另有著作:《幻想連結》(The Fantasy Bond)、《仁慈的教養》(Compassionate Child-Rearing)與《親密恐懼》(Fear of Intimacy)。他對「負面思考」的研究,引領並發展了創新治療法,相關理論請參考:《話語治療法》(Voice Therapy)、《自殺與內在聲音》(Suicide and the Inner Voice)、《戰勝破壞性思考模式》(Combating Destructive Thought Processes)以及本書。 麗莎.費爾史東(Lisa Firestone, Ph.D.) 臨床心理學家及推廣心理健康的「格蘭登協會」(Glendon Association)課程與教育總監、加州大學聖芭芭拉分校兼任教師。自1987年以來,她在「自殺與暴力領域」不斷有臨床培訓和理論應用發展。這些研究發展了「費式自我毀滅想法評估」(Firestone Assessment of Self-destructive Thoughts,簡稱FAST)以及「費式暴力想法評估」(Firestone Assessment of Violent Thoughts,簡稱FAVT)。費爾史東博士另有著作:《自殺行為與內在聲音》(Voices in Suicide)、《評估暴力想法:思考過程與暴力行為之間的關係》(Assessing Violent Thoughts: The Relationship Between Thought Processes and Violent Behavior)、《雪維亞‧普拉絲的治療方式研究》(The Treatment of Sylvia Plath)、《美滿人生:在高科技時代保有情感、熱情與人生意義》(The Good Life: Sustaining Feeling, Passion and Meaning in a High-Tech Age)。她經常參與國內外的會議,發表有關伴侶關係、話語治療及虐兒議題的演講。 喬伊絲.卡勒特(Joyce Catlett, M.A.) 作家、講師,與羅伯特‧費爾史東博士合著十本作品。自1982年以來,卡勒特不斷擔任講師與研討會主持人,並在「格蘭登協會」(Glendon Association)為親子關係、自殺行為、伴侶關係、話語治療等相關領域製作了37部影片。卡勒特也在「仁慈育兒親職教育計畫」(Compassionate Child-Rearing Parent Education Program)中從事培訓工作。
謝維玲 美國俄亥俄州Findlay大學幼教碩士,當過兒童美語老師及英文編輯,長期從事翻譯工作,作品包括:《運動改造大腦》、《環保一年不會死》、《注意!你可能患了注意力缺失症!全新策略療癒六型ADD》、《陪孩子靜心十分鐘》、《哈佛最受歡迎的快樂工作學》、《追蹤師3:草原狼導師》(以上均為野人出版)、《瑜伽解剖書》(大家出版)、《樹精靈之歌1+2》(小樹文化出版)等。
DISARANKAN OLEH
♦ 林靜如|作家 ♦ 洪仲清|臨床心理師 ♦ 胡展誥|諮商心理師 ♦ 陳志恆|諮商心理師、暢銷作家 ♦ 黃之盈|諮商心理師、暢銷作家 ♦ 蘇益賢|臨床心理師 國際心理學專家‧必讀推薦 「本書為同類型自助書所受的限制,提供了明智、大膽且具啟發性的替代方案,而且光是探討親密關係的章節就已經值回書價。作者以具體清晰的方式解說複雜的心理現象,並搭配許多可幫助讀者立即實踐的練習,也為想要使用本書進行心理治療的治療師提供了指引。」──查爾斯‧邦納(Charles Bonner, Ph.D.,賓州匹茲堡私人執業臨床心理師) 「本書的明智見解對我的婚姻、親子關係和心理學工作發揮了作用。作者用簡單明瞭的說法,向讀者傳達其心理學研究的關聯性,並且努力協助讀者逆轉遺留在人生中會損害基本福祉和生活權的思考模式,使我深受啟發。」──理查‧沃格爾(Richard Vogel, Ph.D.,Brief Psychotherapy Methods共同作者、舊金山「魏斯-山普森控制掌握理論小組」合作者) 「我非常樂見本書出版,因為它提供了對個人和家庭都非常寶貴的資訊。我們往往會用內在聲音來表達最深層的自我感受,但這些聲音有時充斥著自我批判的訊息。對許多人來說,這些負面訊息會壓抑生產力和成功的親密關係。作者提供了一系列的自助練習,幫助讀者改善與自己所愛和關心的人之間的關係。」──蓋兒‧麥奎肯‧普萊斯(Gail McCracken Price, Ph.D.,臨床心理學家、拉德克利夫研討會兼職講師)
ISI KANDUNGAN
│國際專家推薦│ │推薦序│看見童年內傷、擺脫內在束縛 │作者序│覺察自己的童年內傷,才能釋放自己、做出改變 │致謝│ Part 1 源自童年的內在傷痕 ◆1 隱蔽而難以覺察的內在敵人 隱藏在我們內心、控制我們行為的內在批判 仁慈友善的「真實的自我」,以及負面敵意的「內在批判」 我們為什麼會有內在批判? 童年的心理防禦機制,阻礙著成年的人生 【案例】對儀式成癮的凱拉 【案例】完美主義的華特與總是苛責自己的吉米 學會分辨「內在批判」與「真實的自我」 【練習1】試著想像真實的自我 【練習2】找出內在批判、看見內心的攻擊話語 【練習3】寫日誌:學會分辨內在批判與真實的自我 如何覺察生活中的內在批判 【案例】對離婚感到焦慮的瑪莉 拒絕傾聽、採取對我們有利的行動,進而改變內在批判的影響 【練習4】從受內在控制的行為,轉變為反映出真實的自我的行為 【案例】被弟弟批評而引發自我批判的瑞克 ◆2 無所不在的恥辱、內疚和低自尊 學會辨識增強恥辱或內疚的內在批判 童年的心理防禦機制,卻讓成年的我們恥辱、內疚和低自尊 【練習5】學會用真實的觀點看待父母 神經質內疚,讓我們放棄追尋自我目標與需求 【案例】對父親感到內疚的克里斯 【案例】覺得自己不配也不該活著的辛西亞 存在性內疚,讓我們放棄活出真實的自我 戰勝恥辱、內疚和低自尊,自由的追求人生目標 【練習6】費爾史東評估表❶:學會辨別恥辱和內疚的聲音 【練習7】學會在恥辱與內疚中,仁慈且真實的對待自己 【案例】賴瑞薄弱的自信與高自尊 【案例】因為「正面」想法而嚴厲自責的安 【練習8】費爾史東評估表❷:辨識「看似正面」的虛榮聲音 【練習9】分辨父母對你,以及你對自己的看法 【練習10】了解你的限制是真實的還是想像出來的? 學會真實的看待自己,才能自由的追求人生 Part 2 受傷的內在、受限的自我 ◆3 被限制的工作能力與創造力 心理防禦機制,如何限制了你的工作能力 【案例】將怨恨情緒投射到同事與老闆身上的安德莉亞 【案例】陶醉在成功角色的湯姆 【練習11】看見你的職涯目標,如何被內在批判限制 【案例】覺得自己懶惰無能的布萊德 【案例】用怠惰來發洩怒氣的翠西 【練習12】看見你的內在批判如何引發怠惰行為 辨識並克服阻礙創造力的內在批判 【練習13】從事創意型工作前,學會辨識阻礙你工作目標的內在批判 【練習14】費爾史東評估表❸:看見干擾職涯的內在批判 學會擺脫內在批判,找回職場上的成就與愉悅 ◆4 變調的親密關係 內在批判如何干擾親密關係 幻想連結,讓愛與友誼變調的最大因素 內在批判和幻想連結,如何共同破壞親密關係 察覺關係裡的幻想連結跡象 【案例】恐懼離婚的戴夫 從扮演父母或孩子角色,回到平等的立場 害怕感到脆弱,讓我們抗拒愛 三種無意識方式,讓我們不斷重現原生家庭的狀況 【案例】覺得伴侶疏遠的蘿拉 如何破除親密關係中的幻想連結 【練習15】費爾史東評估表❹:看見影響親密關係的內在批判 【練習16】看見親密關係中,你最常經歷的內在批判 【練習17】看見你對伴侶產生的內在批判 【練習18】對於親密關係,你的內在批判與真實的自我感受 【案例】決定不聽從內在批判的珍娜 【練習19】記下你在親密關係中想要實現的目標 ◆5 痛苦的性生活 衝突與對立的兩種「性」觀點 父母、同儕和社會如何影響我們對性的態度 對性的看法,影響我們如何看待自己的身體 【案例】將性視為生命全部的凱西 父母的過度反應,讓孩子對自慰產生罪惡感 社會對性的態度,沉重的影響了孩子與同儕的關係 【案例】被同學用有色眼光看待的琳達 【案例】壓抑了性正常感受的羅納德 內在批判,讓我們將性視為需要評判的表現 【練習20】費爾史東評估表❺:影響性關係的內在批判 【案例】覺得做愛是邪惡的事的吉姆 【案例】覺得性生活出現問題的艾倫和喬治 【練習21】了解內在批判如何看待你的性生活 光譜兩端的性愛模式:健康而親密vs.依賴性愛滿足自我需求 【案例】試圖控制婚姻的史蒂芬妮 【案例】對親密關係感到不自在的史蒂芬妮 【案例】感受不到夫妻激情的傑瑞 【練習22】寫下與性有關的假想對話,學會區分自己與父母的想法 學會維持情感親密度,擺脫干擾親密關係的內在批判 ◆6 不再自由的思想和行為 為了逃避痛苦和焦慮,我們會對童年時期的防禦機制成癮 為了自我撫育,我們依賴提供「自給自足錯覺」的防禦機制 【案例】被父母訓練為成癮者的愛德華 內在批判,讓成癮行為與負面情緒形成惡性循環 引誘我們飲食失調、藥物濫用和酗酒的內在批判 【案例】無法擺脫毒癮控制的凱伊 為了麻痺痛苦和煩惱,而不斷重複的強迫性活動 【案例】看見父親工作成癮的成年兒女 四大練習,讓我們擺脫內在批判引發的成癮行為 【練習23】費爾史東評估表❻:與成癮行為有關的內在批判 【練習24】擺脫成癮的內在批判,看見你的感受與真實的自我 【練習25】辨識「觸發成癮行為」的事件 【練習26】追求你想要達成的目標 學會活在不斷開拓生活經驗的世界裡,而不是一再重溫過去 ◆7 憂鬱與內在批判的痛苦循環 看不見盡頭的憂鬱狀態 你是不是開始覺得每件事都是你的錯? 【練習27】看見引發憂鬱情緒的生活事件 體會悲傷,反而讓我們的內心更強大 【練習28】探索你的憂鬱情緒 內在批判如何從自我批評,逐漸演變為想要傷害身體 【練習29】看見你的自我毀滅想法以及其如何演變 看見你的負面想法和自我批判,才能戰勝憂鬱 【練習30】費爾史東評估表❼:找出自我否定的內在批判 【練習31】看見荒謬的內在批判、學會為自己辯解 【練習32】費爾史東評估表❽:找出導致自我孤立的內在批判 【練習33】辨別導致自我孤立的內在批判、學會看見真實的想法 三大練習,克服你的憂鬱情緒 【練習34】費爾史東評估表❾:看見引發憂鬱情緒的內在批判 【練習35】用真實的想法,對抗引發憂鬱情緒的內在批判 【練習36】為你喜歡的活動擬定計畫,對抗你的負面想法 不斷的練習,讓你回歸活躍的生活模式 ◆8 選擇適合你的治療師 選擇治療師時,你需要考慮哪些問題 治療師的哪些特質,可以增進治療成效 找到理想的治療關係 Part 3 擺脫過去、擺脫童年內傷 ◆9 從我們開始,培養健全發展的孩子 我們為什麼會不斷複製父母的教養行為 【案例】覺得自己是個負擔的莎曼珊 【案例】無法與兒子親近的泰德 我們為什麼會愧疚於無法時時感受到愛 重新檢視你的童年經歷,用更適當的方式面對孩子 【練習37】費爾史東評估表❿:看見影響教養模式的內在批判 【練習38】想想看,當你對孩子生氣時,你的想法是什麼? 【練習39】從內在批判與真實的自我,看見你如何看待身為父母的自己 努力實現自我,才是幫助孩子最佳的方式 ◆10 擺脫受限的人生 對你來說,什麼是「活出美好人生」? 擺脫負面思考、持續讓自己成長 在親密關係中,讓自己學會「給予」與「接受」愛 【練習40】檢視理想的伴侶特質 擺脫防衛心、不再隔絕自我感受,才能更珍惜生活與生命
KATA PENGANTAR
推薦序 看見童年內傷、擺脫內在束縛 派翠西亞.洛夫(Patricia Love) 婚姻諮商專家及《愛在高潮》(The Truth About Love)作者 你現在正過著夢想中的美好人生嗎?如果是,那麼你肯定遵循了本書概述的原則。如果你時常感到失望甚至灰心,請振作起來吧,因為本書是為你而寫的。書中有一套強大的計畫,會按部就班帶領你覺察那些操控人生、壓抑活力的內在批判、揭開你能力不足的原因,並給予清楚的指引,幫助你改掉一直「自我設限」的習慣。 本書對我產生了極大的影響。儘管我從事心理治療工作、做研究、寫書、擔任訓練師已經二十多年了,但我也有跟內在批判搏鬥的時候。這個變化多端的怪物會以多種形式出現,包括憂鬱、焦慮、過勞、感情問題、虛榮、精神委靡,以及造成思考麻痺的習慣,例如沉迷於看老電影和電子郵件。令我驚訝的是,本書很快就拆解我的心理防禦機制,並且仁慈的揭露內在批判與我作對的真相。當我照著書中的指示做練習時,我可以感覺自己的心情變好了,對事情的看法也更樂觀。我從這個經驗中得到的結論是,本書帶來了希望;它以親切的方式描述人類的兩難困境,並且解釋內在批判,最重要的是,它提供簡單易用的步驟,幫助我們擺脫內在的束縛。 閱讀本書會帶給你豐富的收穫。你可以藉著這個機會面對內在批判,並且認清自己和許多人一樣低估了「負面思考模式操控人生」的程度。你會獲得新的見解,了解為什麼你的工作和感情生活不如人意。(我特別喜歡書中探討親密關係的章節,而且光是描述理想伴侶六大特質的表格,就讓我覺得花錢買這本書是值得的!) 最後,我想建議你給自己充分的時間來實踐書中的計畫。我發現先讀完一個章節,接著做練習,然後重讀那個章節,會帶來很大的幫助。如果你照著建議的方式來進行,我相信你會很滿意的發現,這套計畫能夠逆轉你的負面思考模式。你的內在敵人再也無法躲起來破壞你的成就,而且最後,你會更熟悉真實的自己──你原本可以成為的那個親切仁慈的人。我知道這不是一件容易的事,但我的經驗告訴我,這本書可以幫助我們辦到。 作者序 覺察自己的童年內傷,才能釋放自己、做出改變 「我們的想法塑造了我們的人生。」──馬可斯.奧理略(Marcus Aurelius,羅馬帝國皇帝) 本書提出了許多重要的問題:「你究竟過著誰的人生?」「你現在正充滿幹勁的追尋自己的人生,還是不經意的過著別人設定的人生?」「你是真的在追隨自己的命運,還是在重複父母的人生?」這些是每個人都要認真思考的問題。覺察內心的自我對話、意識到自己可能正在用負面思考模式過日子,是相當重要的。明白自己跟所有人一樣有個分歧的內在世界(從某方面來說,就是有個「內在敵人」在攻擊自己)並不好受,這是可以理解的,但卻對你有益。當你有了這種覺察,就能釋放自己,然後開始做出改變。 本書的目標是為你提供這二十五年來從內在批判的研究中獲得的見解,並運用方法幫助你擺脫這種破壞性過程造成的危害。你愈明白自己內心確實有個敵人,就愈有機會克服它對人生帶來的負面影響。書中的指引與練習會帶領你辨識內在批判、了解它從何而來,然後採取反制行動,活出更好的人生。許多參與研究者的親身經歷已經證明,你可以利用這些資訊來增進個人發展、擁有更滿意的親密關係、在事業上有所成就。 本書著重於認識內在批判的各個層面,包括相關的情緒反應以及對我們日常生活造成的衝擊。書中的章節說明了如何辨識和減輕內在批判帶來的深遠影響,使你能夠發揮自己的理想和價值觀、建立優先順序、探尋生命的意義,活出更滿意的人生。書中的建議、指引和技巧,是以臨床心理學家羅伯特.費爾史東研發的「話語治療法」(voice therapy)為依據。羅伯特.費爾史東博士擁有多本著作,包括(以下書籍尚未有繁體中文版):《幻想連結》(The Fantasy Bond)、《話語治療法:自我毀滅行為的心理治療法》(Voice Therapy: A Psychotherapeutic Approach to Self-Destructive Behavior)、《仁慈的教養》(Compassionate Child-Rearing)、《戰勝破壞性思考模式》(Combating Destructive Thought Processes)、《自殺與內在聲音》(Suicide and the Inner Voice),以及與喬伊絲.卡勒特合著的《日常生活中的心理防禦機制》(Psychological Defenses in Everyday Life)和《親密恐懼》(Fear of Intimacy)。 本書架構 本書分為三大部分: 第一部分〈源自童年的內在傷痕〉描述了日常生活中最常經歷的內在批判和敵對聲音,這些聲音在意識層面發生作用,而且幾乎普遍存在。第一章解釋這些聲音從何而來,包括它們最初如何形成,以及如何在童年時期得到強化。該章也提供日誌範例,協助區分這些負面想法,並且從比較真實且仁慈的觀點看待自己。第二章說明內在批判如何貶低自尊,使人們對真實存在或想像出來的缺點感到恥辱,還有如何加深內疚感,導致人生經驗無法向外擴展。該章節也提供建議和練習,藉由辨識內在批判來幫助減輕內疚和恥辱感。 第二部分〈受傷的內在、受限的自我〉的各個章節,具體描述了在各種日常狀況下阻礙我們達成特定目標的負面想法或聲音,同時提供指引和練習,減少那些聲音並改變受它們操控的行為。 在第三章指出造成工作效率低落的負面想法,解釋為何許多人會做出「不利於成功」的反應,並針對如何改變行為及建立良好工作習慣提出建議。第四章談到讓我們在最緊密的親密關係中陷入苦惱的內在批判,以及這些聲音如何犧牲真實的愛和親密關係來換取愛的幻覺。第五章說明為何幾乎沒有人倖免於家庭、同儕和社會對性與身體的態度帶來的傷害。該章節也提供練習,幫助伴侶辨識對性生活造成阻礙的負面聲音,重新找回性欲和親密感。 第六章揭開隱藏在各種自我挫敗行為背後的聲音,特別是與成癮有關的思考模式,也針對這些矛盾的內在聲音提出辨識和反制之道。第七章探討憂鬱問題,並指出自我毀滅的想法如何演變。這些自我毀滅的想法輕則使人生受限,重則導致嚴重的自毀行為。書中的練習可以幫助辨識引發憂鬱的負面想法,並針對「如何改變受到這些想法所影響的行為」提供建議。 第八章討論選擇治療師或諮商師時需要尋找的特質,以及如何找到一位好的治療師。這些資訊可以提供給想要追求個人發展,或在人生特定領域尋求專業協助的讀者作為參考。 第三部分〈擺脫過去、擺脫童年內傷〉,第九章可以幫助父母了解內在批判如何在童年時期形成,以及令人遺憾的是,這個社會如何支持孩子從小養成這種負面的思考模式。沒有什麼比孩子的未來更重要,因此該章節會提供指引和建議,幫助父母用正向、仁慈的角度善待自己,進而為孩子帶來正面的影響。 第十章提到許多人如何持續辨識、挑戰及反制內在批判,展開自我探索之旅。為了補充先前章節的方法、建議和練習,作者也提供由費爾史東博士研發出來的額外步驟,讓讀者可以透過它們邁向更美滿的人生。由於領悟到許多內在及外在力量會使人生受限、受害及受挫,費爾史東博士在另一本著作《創造有意義與仁慈的生活》(Creating a Life of Meaning and Compassion,無繁體中文版)中,針對有益於個人福祉及個人發展的經驗類型,提出了他的觀點。這一章也會指出培養友誼、擁有寬大心胸、建立自己的價值觀、勇於在親密關係裡表現脆弱的一面、學習面對痛苦問題而不自我防禦的重要性。 本書可以幫助讀者揭開並戰勝損害自我意識、活力、達成人生重大目標能力的破壞性思考模式。我們在人生中受到的限制有很多是自己造成的,而且原因是來自透過不切實際和負面的角度,看待自己和他人。因此,本書希望指出內在的負面力量如何導致人們在人生遇到難題時,產生許多不必要的痛苦和煩惱,同時提供方法,幫助人們反制並改變這些力量,進而發揮自己的獨特潛能。
KANDUNGAN BUKU
【摘文1】 隱蔽而難以覺察的內在敵人 「我們允許自己受到念頭和情緒的控制,不僅如此……我們允許負面衝動和其他煩惱左右我們的念頭和情緒……如果我們繼續讓這種情況發生,只會引發痛苦與折磨……凡是帶來苦難或傷害的都應該稱為敵人,這代表我們的終極敵人其實就在自己的內心。」 ──第十四世達賴喇嘛 有個即將發表演講的男子在想:「我一定會讓自己出糗、一定會講出蠢話,大家都會嘲笑我,誰會想聽我說什麼呢?」 有個準備去約會的女子對自己說:「你憑什麼認為他會喜歡你?你最好想點有趣的話題,否則他不會再打電話來了。」 有個在找工作的年輕人想著:「對這份工作來說,我太年輕又沒經驗,何必花功夫寫履歷呢?反正也應徵不上。」 有個在學校考試的孩子心不在焉的想著:「我好笨!什麼都不會,我一定會考不及格的。」 你有過這樣的想法嗎?它們對你的人生帶來了什麼影響?當你出現這些想法時,你有什麼感覺?你可以藉由「察覺」這些想法以及它們對你的行為和情緒造成的影響,更加掌控自己的人生。熟悉內在批判的各個面向,可以讓你的行為與真實的人生目標更趨於一致。 隱藏在我們內心、控制我們行為的內在批判 為什麼那個即將發表演講的男子,會打擊自己的信心,反倒把自己搞得更緊張呢?為什麼那個年輕人會預言自己找不到工作呢?為什麼他們會從負面的角度看事情,用一種不利於自己感受和行為的方式去預測未來呢? 這種破壞性思想,會嚴重影響我們的行為以及應對日常生活的方式。比方說,那個演講者後來真的講得結結巴巴,而那個遲遲沒有寫履歷的年輕人,最後也沒有得到他想要的工作。 我們大多數人就像那位演講者一樣,知道敵對想法會使自己更緊張、影響自己的表現,但往往低估了它們操控人生的程度。上述例子中那些自我嘲諷、自我輕視的內在批判,只稍微揭露了我們內心對自己的憤怒,而且只是比較顯眼的一小部分而已。其實,我們內心藏著一個由破壞性思想、看法和心態組合而成的強大敵人,它會控制我們的行為、妨礙我們追求個人和事業目標,導致我們在很多時候陷入負面情緒中。 你有個像這樣的內在敵人嗎?本章會幫助你辨識內在批判,並深入了解它們如何透過許多方式影響你的人生。具備這種覺知,正是戰勝內在批判的第一步。 我們為什麼會有內在批判? 為什麼我們這麼會跟自己作對?這個內在敵人是從哪裡來的?為什麼會有內在批判?這些問題的答案來自童年期,也就是我們還在努力學習應付日常生活的階段。 我們內在分歧的程度和性質,會因為父母的教養方式和早期的成長環境而有所不同。父母和所有人一樣,也存在著自我矛盾──他們有自我滿意的地方,也有自我批判的想法和感受。遺憾的是,父母常用相同的負面心態對待自己的孩子,因此儘管愛孩子,他們也會把批判性想法和負面感受加諸在孩子身上。當父母覺得自己不好,就很難相信自己可以當個好榜樣。除此之外,孩子往往會喚起父母兒時的感受──即使孩子什麼也沒做。如果父母兒時的創傷或失去經驗留下了尚未解決的情緒,那些情緒也會影響他們對孩子的反應。 每個人的童年都會出現「需求得不到滿足而引發挫折或痛苦」的狀況,我們都遇過被父母或主要照顧者排拒、忽略甚至敵視的經驗,無論發生的次數多或少,那些事件都在我們腦海中留下深刻的印象。 如果被問起父母失控的時刻,我們多半都能出乎意料的詳細描述出來。雖然我們通常不記得是什麼事惹父母生氣,但那時的感受一直鮮明的留在我們的記憶裡。我們不得不保護自己,避免經歷父母對我們發怒、使我們難堪、忽視我們的感受時所引發的恐懼、焦慮和痛苦──儘管他們是出於善意。 孩子學會按照父母對待他們的方式來對待自己,換句話說,他們會透過父母的教養方式來「自我教養」,父母如何安慰或懲罰他們,他們就如何安慰或懲罰自己。