塔納托斯的夢境

台灣鬼才作家．薛西斯全新小說作品 獻上難以忘懷的夢境解謎物語！ 青春校園 ✕ 死亡謎團 ✕ 瘋狂冒險 　　★繼《H.A》、《K.I.N.G.：天災對策室》等作品，台灣鬼才作家薛西斯首次以校園為場景，帶來融合夢境探險、童話元素的異想小說！ 　　★解謎概念全新嘗試！──以夢境意象進行推理，結合腦科學&精神分析為解謎手段，邏輯已不是唯一解方！ 　　★人氣繪師【徹 / tooru】首次繪製書封，帶你跌入如夢般的神祕氛圍！ 　　******************************************************* 　　希臘神話中，死神塔納托斯與睡神希普諾斯是一對雙生子， 　　於是死亡與睡眠，便成了雙生隱喻── 　　性格怯懦的她轉學到新高中，對於參加社團興趣缺缺。 　　班導師向她推薦了「睡眠與夢境研究社」，簡稱夢研社。 　　彷彿被猜中心事一般，她決定前往拜訪社團。 　　童年時遭遇某樁離奇的綁架事件後，她就一直深受夢遊症困擾， 　　無法像普通人一樣做夢，驚醒後總是感到一陣悲傷。 　　即使對於事件全貌記憶模糊，內心深處仍有揮之不去的陰影── 　　「我肯定做了什麼可怕的事……」 　　睡眠醫學無法解答的黑暗之謎、一心渴望的懲罰與救贖， 　　是否能交由夢研社的「魔法」揭開真相？ 　　即使夢中的祕密殘酷無比，即使餘生都將為悔恨折磨， 　　少女依然決心追尋真相── 　　【書封插畫概念】 　　女主角緊閉雙眼，躺在宛如棺材的花床中間，彷若亡者，又像是睡著一般，體現本書「死亡/睡眠」之雙生隱喻。身邊圍繞著夢中出現的元素，而心口上放著一把鑰匙，是她渴望解開夢境之謎的決心。 讀者試讀心得 　　第一人稱的文字節奏不疾不徐，輕快易讀，在景物的描述間建立校園中的片段印象，讓人很容易將視角融入主角的所思所見，且由著那幽幽呼喚，將讀者勾入隱身在日常中的一連串非日常……在開頭短短的篇幅已暗示了故事中多個謎團的存在，令人期待這些謎接下來將會如何交織、糾結。──燒肉 　　看試讀本的時候，既是站在旁觀者角度好奇事件的發展、也站在主角視角體會她長期徒勞無功的無奈、猶豫、疑惑、各種喜怒傷悲。醒來時悲傷綿長的情緒、奇幻又讓人難以置信的童年過往……跟著這個社團走，少女與身為讀者的我們，會一步步走到哪裡呢？……薛西斯精彩流暢的文筆、與難以預測的故事情節，讓人非常好奇之後的發展啊。──廖珮蓉 　　殺人的故事開頭，似乎藏著什麼秘密，只說是恐怖，卻又看不見恐怖的盡頭。如果鋼之鍊金術師因為等價交換打開了那扇不得言說的門，那麼，這個故事又將通往哪個意想不到的境地呢？如果你對夢好奇、想知道夢境可以如何曲折，也許，這就是本讓你可以一探究竟、馳騁想像的故事。──老蔡 　　除了濃厚的懸疑氛圍和重重待解的謎團，《塔納托斯的夢境》中，個性鮮明的角色們之間的有趣互動，亦是讓人印象深刻的地方。而節奏明快、引人入勝的故事鋪陳，更是讓人忍不住一頁接一頁的看下去。──于翎 　　《塔納托斯的夢境》從佛洛伊德的「夢」開始，帶領讀者跟著主角的視角，去探究困擾她的夢遊症……無夢之夢該如何分析？和小時候神隱的經驗是不是有關連呢？很令人期待後續可以如何透過「魔法」對抗科學難以解釋的經歷。──Keel 　　【編輯心得】 　　夢境總是或隱晦或大膽地，在我們遁入睡眠後，訴說著平日埋藏心底的渴望。這樣說來，夢境不也像一面鏡子，映照出剝除層層社會化包裝下真實的自己？這個以第一人稱敘述、發生在平凡校園極度不平凡的夢境解謎故事，也許說到底，就是一個人，誠實面對自己的故事。夢中映照出的是難以啟齒的願望也好，漫溢不止的罪惡感也罷，當你隱隱知道自己做了某件可怕的事，你會選擇極力挖掘真相嗎？或是讓黑暗就這麼留在夢中？如果你暫時沒有答案，那麼不妨翻開書，跟著女主角與夢研社古怪又可靠的夥伴們，一同踏上這段時而瘋狂、時而揪心的「尋夢之旅」。

我殺了一個人，因此我的夢裡沒有顏色。 不，不只沒有顏色，而是什麼都看不見。我已很多年不再做夢，仍牢牢記得夢中那深邃黑暗的恐怖。 視覺完全被剝奪了，我只能依賴其他感官向前走，腳踏濕熱黏稠的地面，循著遠方一連串金屬碰撞聲前進。一股濃濃鐵鏽味從門後滲出來，雖然我看不見，但知道夢的盡頭有一扇門。 這扇門就是夢的終點，想離開夢的話，必須把門打開才行。 01 只差一吋腦袋就要撞上課桌，千鈞一髮之際我從黑暗中醒來。 又睡著了。 教室已空去大半，黑板上寫著大大的「n=1」，下面還用三種顏色的粉筆畫底線加強。這個等式一定很重要，可惜我睡掉半節課，不能參透其中玄機。我草草收拾書包，想趁老師低頭收拾講義時溜出教室，但他目光銳利，頭也沒抬，溫柔地呼喚我的名字。 「又睡著了呢。」 「對不起。」 「妳常常在老師的課堂上睡著啊，數學真的這麼無聊嗎？」 「對不起。」老師不知道的是，我在其他人的課堂上也常常睡著。 「老師是不該管這麼多，不過妳們這個年紀正在發育，充足的睡眠是必要的啊。是不是作業太多了呢？或者是玩得太晚了？」 「對不起。」 老師看我完全沒要和他好好說話的意思，嘆了一口氣。 「好吧，我知道你們現在下課要去補習班、才藝班的，好多事要做，老師也不方便這麼愛管閒事。不過是不是還有該給我的東西呢？下週就是最後期限了。」 我低著頭，不敢看他。該來的總是跑不掉。 「老師也不想這樣逼妳，但這是班導師的責任嘛。如果不交社團志願表的話，會被隨機分配給某個不知道的社團喔。」 「……」 「為什麼會考慮這麼久？是什麼社團都想參加，或是什麼都不想參加呢？」 「老師，我社團時間可以去做勞動服務。」 沉默對峙許久，我終於勉強擠出這句話。 我先前念的是相當寬鬆的學校，不想參加社團的同學統一填寫「學習社」，社團時間待在教室裡自習就好，也有很多人背起書包就回家去。但這裡似乎不比以往。 「我們學校呢，非常重視德智體群美五育均衡發展。」 老師雖然一臉懇切，但我想他只是背出教師守則上的文字而已。老師的頭髮塌得就像莫內畫的麥草堆，重視五育發展的人才不會放任自己的頭髮變成那樣。 抽屜裡塞滿社團傳單，社團名冊也翻到捲邊了，我還是做不出選擇──我想找那種社員可以不做任何交流、甚至可以不要出席的社團，但只看社團名字根本無法判斷，當然了，每個社團都設法把自己的活動寫得豐富熱絡。 老師拉開椅子，在我對面坐下，翻起桌上的社團手冊：「其實老師以前也是隨便填社團的人喔。我根本忘記自己參加什麼社團啦！我每次都會溜掉，一個人在教室裡算數學。」 老師努力盡著他作為班導的責任。 「我的高中沒有數學研究社，但這所學校有喔。其實我好想去當那裡的顧問，但他們的指導老師超級厲害，根本輪不到我，其實連我都想去旁聽啦。」一說起數學，他就眉飛色舞：「不過呢，不管在哪所學校都一樣，數學研究社是非常孤獨的社團。畢竟數學是對真理的追求，不是一群人的遊戲嘛。不想要的話，也不必和同學互動──妳覺得怎麼樣呢？」 我收起神遊太空的思緒。老師雖然一臉不可靠，但很敏銳地察覺我不想參加社團的原因，我有點感激他。 「我討厭數學。」 雖然感激他，一不小心還是說出了真心話。老師一臉受傷，終究他什麼也沒說，大概他已聽過一樣的話無數次。 「那麼這個如何呢？」他繼續翻著手冊，在「軍武研究社」那一頁停下來：「老師沒有什麼性別刻板印象喔。不過，這個社團全都是男生，只要妳去填申請，百分之百可以入社。那些人都很害怕跟女生講話，不用擔心被問東問西，只要擺出『我對軍武一竅不通喔』的表情，就可以一直當個安靜的聽眾了。」 但是我對軍武沒興趣的程度不輸給數學，老師看我一臉僵硬，嘆嘆氣又翻開下一頁：「那麼這個──」 「老師……你有社團嗎？」 老師愣了一會，才明白我是在問他有沒有擔任社團指導顧問。 以他擔任顧問的社團做參考，算是一種認可吧？但老師只是露出困擾的神情，搔搔那塌陷鳥窩般的腦袋，他的手指夾住書頁，慢吞吞將手冊往回捲了幾頁，說：「我之前是這裡的指導老師。」 塔羅占星社。 瘦削不修邊幅的數學老師，怎樣也不像和塔羅占星浪漫的形象有關聯。 老師自己也不好意思地笑了：「現在已經不是指導老師了。總之，是個相當活潑的社團喔，社員大概就超過三十人，大部分都是女孩子，感情也非常好，有煩惱的話還會彼此占卜。但要入社不太容易就是了，因為是校內熱門社團，要經過一堆面試和抽籤。」 「老師會占卜嗎？」