Maklumat Produk
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MAKLUMAT PRODUK
★Yahoo!JAPAN news 本屋大賞非虛構文學類TOP1★ ★日本紀伊國屋年度暢銷書TOP1★ 世界並非遙遠的國度, 而是不同國家的我們眼前的日常。 一輩子的人生課題! ★毎日出版文化賞特別賞 ★八重洲書店大賞 ★貓頭鷹大賞散文&紀實文學組大賞! ★We Love Books 中高生年度推薦讀物TOP1 ★日本學校圖書館員大賞(KO本大賞) ★日本讀者年度選書商業&人文書籍大賞 ★日本電視台「世界一受けたい授業」、NHK「新聞 早安日本」「あさイチ」、日本富士電視台系「めざましテレビ」、TBS電視台「王様的午餐」等,日本各大媒體爭相報導。 **************************** 在這個「解答」氾濫的時代, 我們能停下來自問「這是真的嗎?」 擁有愛爾蘭父親與日本母親的「我」, 就讀的是宛如社會縮影的前底層中學, 貧富、階級、種族、LBGTQ、自我認同等多元議題, 讓身處校園的每一天,都是戰爭。 在無法接納與自己看法迥異之人的高牆下, 恐怕只有如孩子般清明的雙眼,才能輕盈的跨越。 時而針鋒相對,時而陷入苦思, 該如何和立場不同及充斥歧視言語的朋友相處? 多樣性、同理心、歸屬感究竟又是什麼? 毫不矯飾的紀實作品,讀了必定讓你落淚不已! 這不是「住在異國的人們的故事」, 而是生活在21世紀的我們「每個人的故事」。
美佳子・布雷迪 Mikako Brady 教保員、作家、專欄作家。 一九六五年出生於福岡市,畢業於福岡縣立修猷館高中。因為喜歡音樂,多次到英國打工。於任職倫敦的日本企業多年後,取得英國教保員資格,一邊在所謂的「底層托兒所」工作,一邊從事文字創作。一九九六年起,定居於英國布萊登市。二〇一七年勇奪新潮報導文學獎,亦入選大宅社一紀念日本非文學類作品大獎。 本作原在新潮社旗下雜誌《波》連載,集結出版後,不僅得到眾多獎項,銷量更是突破紀實作品罕見的50萬冊。其內容讓所有世代、性別的人不約而同地表示:「才讀到第二章便不禁落淚……」、「真想讓過去的自己閱讀本書!」、「希望自己能在人生中的各個時期都重新反覆閱讀本書!」等。
楊明綺 Mickey Yang 東吳大學日文系畢業,曾赴日本上智大學新聞學研究所進修。 譯作有《漣漪的夜晚》、《14歲,明日的課表》、《蜜蜂與遠雷》、《接受不完美的勇氣---阿德勒100句人生革命》、《超譯尼采》等。
DISARANKAN OLEH
公民教師、《思辨》作者 , 黃益中 日本各界名人推薦 ■日本直木賞小說家 , 西加奈子 它坐在身旁並輕拍我的肩膀,對我說:「我不會跟你一起思考。」這是本絕對不想忘卻、如同摯友的書。 ■日本菊池寬獎兒童文學作家 , 中川李枝子 我也跟隨著老媽,對孩子的感受性佩服不已。希望所有老師都務必一讀。 ■日本直木賞.本屋大賞小說家 , 三浦紫苑 這不是「住在異國的人們的故事」,而是「我們每個人的故事」。 ■日本天才小說家 , 高橋源一郎 不自覺地陷入沉思,又時而感銘於心。到了最後,則不得不思索那些關於我們的孩子與社會的事。
ISI KANDUNGAN
前言 ■01 選擇就讀「前.底層中學」的學校 ■02 看似「歡樂」的新學期 ■03 不愉快的饒舌聖誕節 ■04 校園政治(school politics) ■05 將心比心(put yourself in someone's shoes ) ■06 泳池池畔的彼端與此端 ■07 制服搖擺(uniform boogi) ■08 民粹主義能和「酷」字劃上等號嗎? ■09 地雷密布的多樣性世界 ■10 一趟「格格不入」的返鄉之旅 ■11 未來掌握在你們的手中 ■12 寄養家庭的故事 ■13 霸凌與全勤獎的間隙 ■14 「身分認同」熱潮的去向 ■15 禁不起存在的階層差距 ■16 我是黃,也是白,還帶著一點綠
KATA PENGANTAR
編輯推薦 老年人相信一切,中年人懷疑一切, 青年人什麼都懂,小孩會正面衝撞一切! 「黃色、白色,帶有一點藍!」明明是這麼美的顏色,一開始閱讀後馬上就會受到強烈衝擊。實際身處於偏見、歧視的漩渦之中,內心所感受到的事物居然會有那麼大的差異。 透過主角兒子與母親的視角,深度觀察跨文化的社會問題、兒童教育、政治議題等問題,例如:種族歧視、多樣性世界、同理心、階級社會、性別問題、歸屬感、自我認同、差異問題等。字裡行間棲宿著舉目遠眺「普遍性」的眼光。 「他」透過細膩感性來導出自身答案的身姿,深深撞擊著心底──原來就連孩子也會尋根究底地和「社會」相抗衡!不禁讓讀者捫心自問:「如果是我,也能這麼坦然面對嗎?」 長文推薦 以不同角度看待社會問題,身為地球村的一員,人人都該仔細閲讀的好書! 作者以自身的多重身分,點出目前因脫歐而浮上臺面的英國族群融合與移民歧視問題等,也探討了社會階層化加劇、貧富差距加深等幾大隱憂。最特別的,本書還能從孩子的眼光提供一般大眾另一個思考觀點,以不同角度看待社會問題,更提出正面的解答。身為地球村的一員,人人都該仔細閲讀的好書。尤其臺灣目前正在進入多元族群融合的社會轉型期,結構性的改變帶給臺灣人民以及我們的下一代不小的衝擊。此書中提到的幾個英國現象可作為他山之石,讓我們有借鏡的依據。 旅英専欄作家 , 讀者太太Mrs Reader
KANDUNGAN BUKU
前言 從隔壁房間傳來分外輕快的吉他和弦聲,即將在名為「The Funk Soul Disco」流行音樂會登台演奏的兒子,正加緊練習中。 雖然音樂會名稱聽起來頗酷炫,但其實不是什麼專業級演出,只是在中學的講堂所舉行的音樂社團成果發表會,登台演奏的是一群十一歲到十六歲的國中生。我兒子屬於低年級生,所以只被分配到大堆頭的群演,但個性認真的他星期天一早便埋首苦練。 「音箱的音量可以調小一點嗎?我聽不到電視節目的聲音啦 !」 在樓下看電視的外子大聲喊道。上大夜班、開砂石車的他,才剛到回家,難免心浮氣躁吧。 二十三年前我們初識時,他任職於倫敦金融街的某家銀行,沒想到幾年後遭裁員。本以為他應該會再找類似的工作,「我要做從小就想做的工作。」沒想到這麼說的外子,便成了砂石車司機,他是那種說到就一定會做到的人。 我們遷居位於英國南端的布萊登市已經二十幾年,隨著兒子出生,成了三口之家。 兒子出生後,我像是變了個人。「我最討厭小孩子了。根本是只會找麻煩的小鬼。」明明總是這麼嚷嚷的我,竟然覺得世上再也沒有比小孩子更有趣的生物,甚至還成為教保員,人生可說是一百八十度大轉變。 雖說如此,也是拜成為教保員之賜,我和兒子的關係變得疏遠。 在兒子滿一歲時,我開始上班實習(我擅自稱上班的地方為「底層托兒所」)。本來想說帶兒子一起上班是件美事,但因為自己是為了考取師資而來實習的關係,所以不能只照顧自己的孩子,因此我們母子倆在托兒所裡幾乎沒什麼機會互動。 有些孩子會覺得「為什麼媽媽都和別的孩子玩?」而變得善妒、個性乖僻,甚至出現脫序行為,因此不少教保員、幼稚園老師都不會讓孩子就讀自己任職的地方。 但我兒子的成長歷程倒是很順利,這一切多虧托兒所園長,也是當地聲譽卓著的幼兒教育專家、我的恩師阿尼費心照顧犬子,讓我能夠心無旁騖地實習。 說是阿尼一手拉拔我兒子長大也不為過,是他幫我教養出個性這麼好的孩子。直到現在,每當自己聽到兒子以令人詫異的沈著冷靜態度說著什麼事時,我都會錯覺是師傅在說話。 在底層托兒所度過幼兒時期的他,就讀的不是位於公營住宅區的小學,而是天主教學校,也就是我們當地的頂尖名門學校。 雖然是公立小學,但學生多是出身富裕家庭,施行每學年只有一班的小班教學制。建於森林中,小巧整潔的紅磚校舍教室裡並排著課桌椅,一起度過七年學習時光的孩子們畢業時,感情就像兄弟姊妹般融洽親密。 兒子在如此溫暖舒適的環境中愉快學習,交了很多朋友,也深受師長關愛,最後一學期還擔任學生會會長。 一切是那麼順遂,老實說,順遂到有點無趣。 總覺得自己並沒有在兒子的成長路上幫助他什麼,幼兒時期有恩師阿尼的悉心教導,之後又在充滿愛的環境中度過小學時光,根本沒有我出場的餘地。 然而,兒子升上國中後,幡然一變。 因為他就讀的不是天主教中學,而是「前.底層學校」的中學。 不是那種四周綠意圍繞,隨時好像有彼得兔蹦出來,來自中產階級家庭孩子就讀的學校;而是真實反映英國社會陰暗面的學校,不但充斥著校園霸凌、種族歧視等問題,還有那種剃掉眉毛、長相兇惡的學長,不然就是一臉濃妝、活像酒吧媽媽桑的學姐們。 這對於十一歲的孩子來說,無疑是莫大的變化。我也很擔心他在這樣的環境中學習,真的沒問題嗎? 我想,該是我出場的時候了。 雖說如此,每當從他口中聽聞宛如社會縮影般的校園事件,以及因為歧視、水準差異等因素而引發的人際關係問題時,我卻覺得自己似乎無法給他任何能夠解決煩惱的回答。 不同於只會胡思亂想、憂心煩惱的我,孩子其實堅強得令人意外。當我還在苦思解決之道時,深感困惑、迷惘的他早已往前邁進。不,也許他並沒有往前邁進,而是回到同樣的地方,更為煩惱也說不一定。縱然如此,孩子們還是選擇面對眼前的一切,果敢向前,迎接新挑戰。 奧斯卡.王爾德*有句名言:「老年人相信一切,中年人猜疑一切,年輕人知曉一切。」若要再加一句的話,那就是「孩子衝撞一切」吧。 在這前景茫茫、困難複雜的時代,孩子敢於衝撞,深刻反映現今社會的校園生活,這股蠻勁帶給我們這些疲憊不堪的大人們莫大勇氣。 肯定不是兒子的人生中,終於到了我該出場的時候;而是我的人生中,終於到了兒子該出場的時候吧。 這本書寫於我兒子和他的朋友展開國中生活的最初一年半。 老實說,我從未想過書寫國中生的日常點滴,竟是如此有趣。