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- RECOMMENDED BY
- TABLE OF CONTENT
- PREFACE/READING GUIDANCE
- CONTENT PREVIEW OF THE BOOK
Description
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PRODUCT INFORMATION
揭開桌遊魅力的第一本書!在桌遊中享受樂趣、體驗人生! 《桌遊課》將桌遊場景轉化成真實人生議題,讓老師、家長、治療師思考遊戲如何連結孩子的生活困境。 ——謝玉蓮(高雄長庚醫院兒童青少年心智科臨床心理師) 每一場桌遊,都是智慧與人生的深刻體驗! 桌遊魅力何在?為何在全球掀起熱潮?如何體現博雅教育精神、激發創新能量? 《小說課》暢銷作家許榮哲 × 創意教學王歐陽立中,華文界首開先例,從故事、文化、歷史、人性、人生……超展開、超深度、超有梗品評桌遊。 桌遊不只是桌遊,更是人性的展現、創意的表現、以及故事的呈現; 見好就收還是勇往直前?大膽買進還是保守謹慎?尋求盟友還是單打獨鬥?獨享利益還是創造雙贏? 原來,最動人的遊戲,始終與人性連結、與現實生活呼應。現在就呼朋引伴玩桌遊,享受遊戲的樂趣和人際互動的溫度,並挖掘其中的深刻體驗和人生智慧!
許榮哲 小說家、編劇、導演。曾任《聯合文學》雜誌主編,現任走電人電影公司負責人。被譽為「台灣七〇後最會說故事的人」,曾入選「二十位四十歲以下最受期待的華文小說家」。代表作《小說課》在兩岸熱銷十多萬冊,掀起故事狂潮,大陸高人氣自媒體「羅輯思維」盛讚為「最適合中國人的故事入門教練」。近年來深耕桌遊,帶領超過兩百場桌遊活動,是華人世界結合桌遊和文學的第一人。 歐陽立中 桌遊講師、演說教練、國文教師。台大中文研究所畢業,現為高中教師。對於桌遊和演說有莫名的狂熱,曾榮獲「卡牌屋桌遊教學王」冠軍、「中廣演說家擂台賽」冠軍。受邀到各地演講,曾於台灣師範大學、台灣科技大學、靜宜大學、台南女中、家齊高中、中和高中、瑞祥高中、大園國際高中、培英國中、板橋國小、八里國小等數十校開設桌遊營隊和課程,亦受邀於走電人「桌遊與應用工作坊」擔任講師,期待透過桌遊找回人們的笑容與創意。
RECOMMENDED BY
◎聯合推薦 作家/李崇建 國泰人壽教育訓練部協理/范千惠 圖板遊戲推廣協會桌遊認證講師/許永清(許奶爸) 中華民國遊戲教育協會主任講師/劉力君(南瓜妹) 台北市碧湖國小資優班教師/劉輝龍(龍老) 作家、臺中市立惠文高中教師/蔡淇華 高雄長庚醫院兒童青少年心智科臨床心理師/謝玉蓮 人生只有一次,但桌遊可以一次又一次。打開《桌遊課》,跟我們一起探索新世界。 ——許榮哲 打開紙盒子,你就可以穿越時空、跳躍思考、擺脫框架,盡情感受桌遊的「創新」洪荒之力。 ——歐陽立中 《桌遊課》將桌遊玩得如此有趣、如此有深度而多元,透過遊戲將知識的學習、思辨、人際與情緒覺察,帶至更寬闊的學習情境。 ——作家/李崇建 桌遊是近年來企業培訓的創新方式。這是一本結合桌遊和故事的書;讀者在書中體會桌遊的人生意涵,進而寫下自己的故事。 ——國泰人壽教育訓練部協理/范千惠 兩位作者首度以文學、說故事的角度來介紹時下正夯的桌遊。 ——台南市社區大學講師、樂齡中心親子桌遊講師/許永清(許奶爸) 這本書讓我們發現遊戲不只是遊戲,更具體而微的展現了人生的高山低谷。 ——中華民國遊戲教育協會主任講師/劉力君(南瓜妹) 《桌遊課》書中一段段精采的故事,讓人欲罷不能,方便老師連結課程作為教學使用。 ——台北市碧湖國小資優班教師/劉輝龍 《桌遊課》是故事書,是創意書,是理財書,更是生命教育書,是不容錯過的博雅之書! ——作家、臺中市惠文高中教師/蔡淇華
TABLE OF CONTENT
推薦文 奔赴桌遊的召喚/范千惠 桌遊人人會玩,巧妙各有不同/劉輝龍 用桌遊協助孩子面對挑戰/謝玉蓮 以桌遊拓展學習情境/李崇建 最獨特的「桌遊課」/許永清(許奶爸) 遊戲是具體而微的人生/劉力君(南瓜妹) 不容錯過的博雅之書/蔡淇華 自序 跟我出海,你是一名水手/許榮哲 自序 創新的洪荒之力/歐陽立中 Part 1 你的創意值多少錢?——桌遊的創意與魅力 Part 2 桌遊江湖,九大門派 1、陣營:你很大,但我們很多 入門桌遊「砰!BANG!」——看清楚身邊真正的敵人 進階桌遊「阿瓦隆」——用邏輯說服全世界 2、說故事:從前從前,有個說書人 入門桌遊「從前從前」——用桌遊玩出故事力 進階桌遊「妙語說書人」「驢橋」——用桌遊玩出聯想力 3、擲骰:運氣也是一種實力 入門桌遊「一根香腸」——古早味也能玩出新花樣 進階桌遊「CV」——活出屬於自己的人生 4、交易:笨蛋,重點是需求,不是價值 入門桌遊「種豆」——創造雙贏才是真贏 進階桌遊「卡坦島」——協商交易、創造奇蹟 5、競標:沒有不二價,只有往上加 入門桌遊「地產達人」——一出手就要得手 進階桌遊「現代藝術」——危機就是轉機 6、合作:獅子不是一群狼的對手 入門桌遊「花火」——有效溝通是合作的鐵律 進階桌遊「瘟疫危機」——用「決策領導」和問題正面對決 7、板塊拼放:路是走出來的,天下是打出來的 入門桌遊「卡卡頌」——羅馬不是一天造成的 進階桌遊「紐約1901」——樓起樓塌間發現人生的意義 8、區域控制:若要過此路,留下買路財 入門桌遊「八分鐘帝國」——淺嘗區域控制的沙盤推演 進階桌遊「侍」——人生如棋局,要有大局觀 9、風險管理:天有不測風雲,人最好防曬打傘 入門桌遊「印加寶藏」——不入虎穴,焉得虎子 進階桌遊「皇家港」——只要有風和海,我們就能航行 後記 桌遊教會我的事:尿尿小童的奇幻旅程
PREFACE/READING GUIDANCE
【自序】 跟我出海,你是一名水手 許榮哲 讓我們從一個「召喚」的故事開始。 故事發生在港口邊,一名遊手好閒的年輕人遇到一位風霜老人。 年輕人坐在碼頭,有一搭沒一搭的哼著歌。老人上上下下打量了年輕人好幾眼,隨後走向他,一開門就見山:「跟我出海吧,我需要一名水手。」 年輕人愣住了,雖然他沒什麼正經事要幹,但出海並不是他的人生選項。 老人說,既然你一時無法決定,那就請老天爺幫你一把。隨後他從口袋裡掏出一枚硬幣:「正面就跟我出去闖一闖,反面就回家睡大頭覺。」 年輕人點點頭:「也好,就交給老天爺決定,丟吧!」 當他說完,老人衝著年輕人笑了笑,隨後把手上的硬幣朝太陽的方向丟了出去,最後落在遙遠的落日海面上。 不知是正,還是反。 年輕人滿頭霧水:「你在幹什麼?不是擲硬幣來決定嗎?」 老人搖了搖頭:「不,當你把自己的命運交給老天爺時,代表你已經做出決定了。」 年輕人還是不明白:「有嗎?什麼決定?我怎麼不知道?」 老人說:「你的決定是……不管正反都無所謂。於是,別人的決定就會變成你的決定。所以……跟我走吧!這是我的決定。」 我非常喜歡上面這個故事,對我而言,它是一個關於「召喚」的故事。 我不夠聰明,人生閱歷也還太少,所以當不了故事裡的智慧老人,只能是個接受召喚的年輕人。 二○一四年三月,一通從臺灣文學館打來的電話,伸出手向我召喚。 電話那頭是個在臺文館工作的陌生女孩,女孩說他們今年逛臺北國際書展時,發現一處人潮洶湧的攤位,本以為是暢銷書作者的簽名會,擠進去一瞧,才發現大家都在玩桌遊。 他們瞬間被一拳擊潰――臺灣最大的書展,大家最感興趣的居然不是書,而是桌遊。 沮喪之餘,他們痛定思痛,決定正面迎戰,來個師夷之技以制夷,辦個「桌遊營」,但轉念一想,這完全沒有正當性啊,搞不好還會有民眾來投訴:臺灣文學館辦什麼桌遊營? 腦袋一轉,他們決定辦「桌遊文學營」,桌遊是形容詞,文學才是主詞。 該怎麼開始?先從一個會玩桌遊的作家開始,於是他們想到我,因為當時我在臺文館開過小說課、劇本課、電影課、兒童文學課,幾乎無所不教,所以他們直覺認定我一定會桌遊。 他們答對了,但只對了一半。 當時我對桌遊的理解相當於國小程度,只玩過幾款熱門桌遊,如「妙語說書人」、「閃靈快手」等。 但當臺文館女孩問我:「許老師,你會桌遊嗎?」 我完全沒有遲疑,幾乎是本能的回答:「會!」 正是這個沒有一丁點遲疑的答案改變了我的命運。 像安•海瑟薇一樣。 隨後半個小時的電話交談裡,我滔滔不絕的告訴她我對文學與桌遊之間的想像。 「太棒了!許老師,就是你了。今年暑假幫我們辦個『桌遊文學營』吧!」 「太好了!沒問題,就是我了。」掛上電話之後,我深深吸了一口氣,然後自言自語:「現在是三月,暑假距離現在還有一段日子,我足足有四個月的時間可以練習騎馬。」 就像安•海瑟薇一樣。 當時,我在出版社工作,出版社正在尋求轉型,因此一拍即合。白天,我們找圖板協會幫我們開一系列的桌遊課;晚上,我付錢請朋友去外面上桌遊設計課,再回過頭來教我。 白天是桌遊實戰,晚上是桌遊設計,並且時不時導入我的專業「故事與文學」,最後就像把金屬元素鎂丟進水裡,兩者之間起了劇烈的化學反應,平靜的水面上開始冒出熊熊火焰。 桌遊真的跟文學融合在一起了。 七月,我們舉辦高中國文老師桌遊文學營。 《西遊記》× 「印加寶藏」∣《紅樓夢》× 「從前從前」∣《三國演義》×「砰!BANG!」…… 八月,我們舉辦高中生桌遊文學營。 《哈利波特》×「卡卡頌」∣《飢餓遊戲》×「妙語說書人」∣《刀劍神域》×「推倒提基」…… 接連兩個營隊都獲得空前的成功,從那之後到現在,短短兩年間,我帶了超過兩百場的桌遊活動。 二○一四年暑假結束之前,我真的像十年前的安•海瑟薇一樣,學會騎馬了。 誰是安•海瑟薇?十年前她怎麼了? 二○○四年,李安正在籌拍《斷背山》,面試了一堆女演員,當時還是個小咖女星的安•海瑟薇也在其中。面試完之後,導演李安問了她一句話:「你會騎馬嗎?」 「會!我會騎馬。」安•海瑟薇說。 很平常的問與答,但安•海瑟薇卻微微發著抖,因為她撒了謊──安•海瑟薇不會騎馬,但她記得父母告訴她的話:「如果有人問你能不能做某件事,一定要回答可以,而且要在兩週內把那件事學起來。」 李安笑著點點頭:「嗯,好,很好,非常好。等結果出來,我們會通知你。」 回家之後,安•海瑟薇開始學騎馬。 學著、學著,有一天,馬背上的安•海瑟薇,電話突然響了起來。這一響,害她一不小心從馬背上掉了下來,跌坐在地上。 但她連一聲痛都不敢喊,因為電話那頭傳來的是李安的聲音,安•海瑟薇屏住呼吸,隨後她聽到──恭喜你,你被錄取了。 那一年她贏得《斷背山》的角色,雖然演技不怎麼樣,負評也不少,但十多年過去了,當年劇中比她搶眼的演員一個接著一個殞落,而安•海瑟薇反倒成了最紅的明星。 上面是安•海瑟薇的故事。十年後,相似的故事發生在我身上,你剛才已經知道了。 在安•海瑟薇身上,我學到兩件事,第一:「世界上沒有真正的難事,你可以先說『會』,然後再真的『會』。」 第二:「就算拉鍊忘了拉,也要上場,因為當你『準備好』的時候,舞台已經收起來了。」 故事說完了,現在輪到你接受召喚了。 翻開《桌遊課》,跟我出去闖一闖?還是闔上《桌遊課》,回去睡大頭覺?如果心中浮現一丁點的遲疑,那就跟我走吧!走進桌遊的浩瀚大海,從遊手好閒的年輕人蛻變成智慧老人。 (遲疑中……) 年輕人,捲起袖子,桌遊的第一堂課就要開始了! 【自序】 創新的洪荒之力 歐陽立中 讓我們從一個創新的故事開始。 一位就讀里德學院的年輕人,只唸了六個月就休學了,為什麼休學? 有兩個原因,一來里德學院是全美數一數二學費昂貴的大學,他為了降低父母的負擔而決定休學;二來是他不想上許多列為必選,自己卻毫無興趣的課。 後來他被退學了,卻開啟了他的驚奇之旅。他去修了各式各樣真正感興趣的課程。 其中有一門課是書法課,他學會「serif」與「san serif」兩種字體,學會在不同的字母組合間變換間距,他覺得字體是一種科學無法捕捉的美感,格外迷人。 那時,他也不知道學了書法要做什麼,純粹是因為好奇心使然。 直到十年後,他設計第一部麥金塔電腦時,書法字體突然浮現在他腦中,於是他將書法字體放進了電腦,做出了第一台擁有各種優美字體的電腦。 後來,他創辦了頻果電腦、皮克斯動畫,用創新開創了無數的奇蹟。 這個人誰?他是史提夫‧賈伯斯。 這麼有創新思維的天才,想必對於「創新」也有獨到的見解。 但是賈伯斯語出驚人,他說:「所有的創新,都是舊事物的重新組合。」他的意思是,當你接觸各種不同領域的事物後,突然靈光乍現,把他們結合在一起,就產生了新的創意。 「桌遊」與「教育」也是如此。 五年前,女友(現在的老婆)問我:「聽說桌遊很好玩,要不要去桌遊店看看啊?」 那時候自詡陽光熱血的我,心想:「桌遊不是宅男在玩的嗎?還不如出去打球比較實在。」所以總是敷衍推拖,遲遲沒去。 直到有一次經過桌遊店,好奇之下,決定進去一探究竟。 哇!一踏進店裡,映入眼簾的是琳瑯滿目的桌遊,羅列在架子上。定睛一看,遊戲還有不同分類,有闔家歡樂的家庭遊戲、有嗨度滿點的派對遊戲、有動腦思考的策略遊戲。 我彷彿置身桃花源之中,深深的被桌遊的美術設計和配件吸引住了,再看著店內玩家玩桌遊開心的模樣,桌遊就這樣成為我人生的命中注定。 後來只要跟桌遊有關的活動,我都踴躍參加,印象最深刻的是參加由卡牌屋和靜宜大學聯合主辦的「桌遊教學王」比賽,如何把複雜的遊戲教到玩家懂,而且樂在其中,需要不斷的練習。 很幸運的,在這場比賽中,承蒙評審們的賞識,我竟然得到了冠軍。 這次的參賽經驗讓我不斷思考一件事,就是桌遊有沒有可能和教育連結起來。桌遊富含寓教於樂的意義,若能把它帶進教學現場,學習將會成為一件有趣的事。 於是我開始展開賈伯斯式的創新之旅,將桌遊結合各種課程,挑戰遊戲化教學。 我用桌遊「妙語說書人」教海明威的「冰山理論」,告訴孩子們文學如何營造若隱若顯的美感和境界。 我也用桌遊「從前從前」設計了一套課程「故事的力量」,帶著孩子們邊玩邊學習如何編個好故事,好故事該有哪些架構和情節元素。 我再用桌遊「CV」進行「生命書寫」,課程名稱是「如果人生可以重來」。 讓學生在擲骰子和選牌的同時,體驗全新的人生經驗。 除了文學之外,桌遊還可以啟發表達力和說服力。 比方我用桌遊「種豆」帶孩子們學習一件事,人生不是只有競爭,如何說服別人跟你合作,共創雙贏,是課本裡學不到的智慧。 另外桌遊「阿瓦隆」則可以讓孩子們在陣營對抗的過程中,學會如何說服別人相信自己,以及透過邏輯判斷來明辨真假。 後來,我報名參加走電人公司舉辦的「桌遊文學營」,認識了我人生中的貴人——許榮哲。 聽完榮哲老師的課程,讓我更加確定一件事——桌遊是通往創新的獨孤九劍。 於是我們兩人開始聯手發功,讓更多人明白桌遊的創新力。 我們先是舉辦「桌遊應用工作坊」,讓來自各行各業的朋友,都能快速掌握桌遊的樂趣與深度,進而將桌遊應用在他們的工作領域。我們也邀請台灣知名桌遊設計師 ─ 艸艸工作室的阿強、桌遊愛樂事的家鵬,傳授桌遊設計的武林秘笈。參與的學員包含公司主管、人資、教師、演員、社工、上班族,每個人都從桌遊中,重新找回自己的創造力,那正是桌遊最強大的力量。 後來,我們決定向下扎根,和各大學合作,辦理「桌遊營隊」。大學生是未來社會的中流砥柱,透過桌遊可以幫助他們提升創新思維。我們在台科大籌辦「桌遊創意營」、在靜宜大學辦「人文地景桌遊營」,在兩天的課程中,帶著大學生體驗桌遊,激發他們的創造力,設計屬於他們人生的第一款桌遊。 當榮哲邀請我一起為遠流寫《桌遊課》時,我簡直欣喜若狂,一來我們終於可以好好把桌遊的魅力和讀者分享,二來每款桌遊背後有太多精采的故事,以及人生的啟示值得慢慢訴說。 在我的桌遊大道上,我想要特別感謝一群人。首先感謝「正板橋桌遊團」,團員們總是無私的提供桌遊又熱心的教學。再來感謝「簡單輕鬆糾結中桌遊團」,他們是我最棒的桌遊咖,我們在桌遊中創造無數回憶。最後特別感謝榮哲,沒有他的慧眼識英雄,我就沒有機會完成桌遊夢。 桌遊的創新之旅還在持續進行中,只要你願意,翻開《桌遊課》,你就是我們的一員。跟著我們一起穿越時空、跳躍思考、擺脫框架,盡情感受桌遊帶給你的「創新」洪荒之力。
CONTENT PREVIEW OF THE BOOK
1. 陣營 你很大,但我們很多 「我以前沒得選擇,現在我想做一個好人。」 陣營之神:蘇秦 一提到陣營,第一個從你腦海裡蹦出來的是什麼? 三國爭霸,魏蜀吳?還是戰國七雄,韓趙齊魏楚燕秦? 簡單來說,陣營就是「因為相近的目標、信念或利益,而結合在一起的團體」,然而事情沒這麼簡單,因為目標、信念、利益之間往往是衝突的,必須靠一個智商奇高的謀士或軍師,例如三國的諸葛亮,說服對方和自己綁在同一條船上,形成陣營,啟動勢力均等的對抗。 關於諸葛亮的故事,你已經聽得夠多了,所以我們來談另一個人,舌頭功力遠勝諸葛亮的陣營之神——蘇秦。 對,你沒看錯,我說的是「遠勝」。 蘇秦是誰?他憑什麼當陣營之神? 他就是「懸梁刺股」這個成語的「半個」代言人,為什麼說半個?因為「懸梁」另有其人,蘇秦負責的是「刺股」。為了怕讀書不小心睡著,於是蘇秦拿了一堆錐子往自己的大腿刺(不是刺屁股喔),刺到整隻腳流滿了血。認真讀書的蘇秦,最後功成名就、衣錦還鄉,讓原本瞧不起他的家人,「前倨後恭」(沒錯,蘇秦同時也是這個成語的代言人),趴在地上迎接他回來。 趴在地上?你可別以為這是誇飾法,有必要這樣嗎?蘇秦到底成就了什麼功名?這麼嚇人? 答案就是這麼嚇人,蘇秦從一個不折不扣的魯蛇,變成六國的宰相(相當於歐盟的執行長之類的),任何暗地裡說過蘇秦壞話的人,恐怕都會一個不小心,腿軟,跪了下來。 當一國的宰相可以理解,但當上利益彼此衝突的六國宰相,實在難以想像。蘇秦這項前無古人、後無來者的成就,值得曾經酸過他的人再跪一次。 蘇秦到底是怎麼辦到的?原因是他提出了一個大膽的軍事外交策略「合縱」,聯合弱小的六國,對抗強大的秦國,也就是六打一。 表面上看起來,聯合弱小對抗強權,理所當然,誰都做得到。但其實一點也不簡單,因為六國之間彼此的經濟利益,以及歷代君主的恩怨糾葛,那是一本書也說不完的。 但蘇秦卻一個人帶著六套劇本,分別到六國去,唇槍舌劍說服六個各懷鬼胎的君主,且舉其中兩個例子: 他這樣說服「齊國」:齊國啊,你用腦袋想一想好不好,秦國絕不可能跳過你的鄰居趙國、魏國,來打你這個遠在天邊的傢伙,所以你根本不用鳥秦國,但現在你居然跪下來,舔秦國的腳趾頭,這這這實在是太丟臉了。 他這樣說服「楚國」:楚國啊,其實你根本沒得選擇了,因為其他五國已經決定聯合起來對抗秦國了,你楚國如果不加入,柿子挑軟的吃,秦國不打你,難道去打五國聯軍嗎?如果你不想成為箭靶,就加入我們吧,雖然已經沒有早鳥價了,但真理永遠不變:安全是回家唯一的路。 蘇秦憑他的三寸不爛之舌,分析這個、挑撥那個,最後各個擊破,終於贏得六國君主的共同信任,他不只完成「合縱」這個不可能的任務,最後還加碼當上六國的宰相。 所以說蘇秦是史上口才最好的人,舌功遠勝諸葛亮,這一點恐怕連諸葛亮本人都得按讚承認。 「陣營之神」不是白叫的,蘇秦大腿的血沒有白流。 嗯啊,說句喪氣話:雖然六打一,但最後蘇秦還是輸秦了。 陣營野鬼:川島芳子 陣營對抗,為了求勝,常常不擇手段竊取對方的情報。此時,一種神祕的職業——「間諜」就這樣應運而生了。 相信大家對間諜都不陌生,因為到處都是這類的小說、電影。光是英國情報員代號007,綽號「真是棒」的詹姆士.龐德電影,就橫跨了好幾個世代。它究竟拍了幾集?我不想告訴你,因為今天告訴你一共九集,明天就會+1,以它受歡迎的程度,目前還看不到盡頭。 關於間諜,我們先來問幾個問題。 男間諜好,還是女間諜好? 當然是女間諜! 不,兩者兼具更好。 單面諜好,還是雙面諜好? 當然是雙面諜。 不,兩者兼具更好。 間諜最後活下來,還是死去比較好? 當然是……生死成謎最好。 很好,你學聰明了。問題是……有這種間諜嗎? 既女又男,單雙混合,生死成謎。還真的有,她的名字叫川島芳子。 川島芳子,生於北京肅親王府,是肅親王善耆的第十四個女兒,原名愛新覺羅‧顯㺭。但為了復興大清,父親把她過繼給結拜兄弟、日本人川島浪速當養女。 七歲時,愛新覺羅‧顯㺭跟著養父母到日本,從此改名川島芳子,並接受軍事、情報等訓練。十八歲的川島芳子為了方便行動,避開危險,因而理平頭,女扮男裝。 作為日本間諜,川島芳子參與了日本在中國東北成立的傀儡政權「滿洲國」,並當上滿洲國「安國軍」總司令,但她因公開批判日本軍部的大陸政策,並釋放被日本關東軍逮捕的中國人,因此被日軍視為雙重間諜。 一九四五年,對日抗戰勝利,川島芳子被中華民國軍統局逮捕,隨後以漢奸罪提起公訴。 川島芳子究竟是中國人,還是日本人?平時,它是個問題,但問題不大。然而,此時此刻,面臨公審的她,問題可大了。不,是大得不得了。如果她是中國人,就犯了漢奸罪,死罪一條。如果她是日本人,那就是戰犯,罪不及死。 按理,川島芳子雖然流的是中國人的血,但她在日本長大、設籍,法理上是日本人。但卻因為她的日本戶籍資料遺失,而被判定為中國人,最後以漢奸罪名槍決。 人死了,再傳奇的故事也要落幕了。不,川島芳子是傳奇中的傳奇,因為她的槍斃過程保密,再加上後來屍體無法辨認,以及替死的傳聞甚囂塵上,不斷有人跳出來指證川島芳子還活著。因此迄今,始終無法斷定她是死是活。 川島芳子,一個人生中充滿了「但」,卻什麼都不「是」的間諜。她究竟屬於哪一個陣營,中國的孤魂,還是日本的野鬼?槍響之前,包括她在內,沒有人搞得清楚。 唯一可以確定的是──她是時代的悲劇。 陣營與桌遊 「為了部落!」這是曾在全球掀起狂潮的知名網路遊戲《魔獸世界》經典slogan。 由獸人領軍的「部落陣營」以及人類和精靈組成的「聯盟陣營」,在虛擬的艾澤拉斯大陸火熱開戰,讓全球玩家為之沸騰。 至今,這場戰事仍未止息。 遊戲世界是真實世界的縮影,真實世界則是遊戲世界的劇本。 我們為了生存而合作,籌組團隊,小至聚落,大至國家。 可惜世界從未因此而四海一家,反倒在紛紛擾擾中一再重演「分久必合、合久必分」的故事。 生存的必需使我們結為同盟、價值的對立使你們勢同水火、欺敵的策略使他們臥底潛伏,於是一場場陣營對決的精采好戲在現實生活、小說、電影甚至桌遊中,反覆播映。 「陣營」類桌遊,是指玩家分屬不同團隊,為了達成己方團隊的勝利目標而合作,對抗其他團隊。總而言之,此類機制藉由讓同一陣營的玩家共同承擔勝負而形成合作關係,與不同陣營的玩家形成競爭關係。 陣營遊戲有何迷人之處? 首先是「情境帶入感」,它帶領我們穿梭於未來與昔日之間,來到某一刻膠著的兩難局面,接著讓我們自己決定命運。 再來,陣營遊戲的「隱藏身分」以一種「懸疑感」緊緊揪住玩家的心,明明知道「非我族類,其心必異」,卻又礙於不知彼此身分而不敢妄下判斷;或者明知道彼此身分的玩家卻又礙於規則的緊箍咒,絕不能大張旗鼓表明身分,只能透過旁敲側擊,等待隊友的頓悟。 最後,「信任與欺瞞」的拉扯是陣營遊戲的精采元素,它將我們在現實中遇到的難題直接投射於遊戲之中。 為了贏得遊戲勝利,我們不斷以欺瞞試圖博得對手的信任,卻又因不慎誤信對手而慘遭欺瞞,謊言與真相永遠都是兩難抉擇。 我們自認閱人無數,卻在遊戲中因著每一次受騙而驚呼連連,我們深陷在「該相信誰」的迷霧之中卻又樂此不疲。 陣營遊戲引爆我們的演技與話術,同時也讓現實生活中循規蹈矩的我們,能在遊戲中離經叛道一回。