Product Info
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- RECOMMENDED BY
- TABLE OF CONTENT
- PREFACE/READING GUIDANCE
- CONTENT PREVIEW OF THE BOOK
Description
Description
PRODUCT INFORMATION
揭開桌遊魅力的第一本書！在桌遊中享受樂趣、體驗人生！ 《桌遊課》將桌遊場景轉化成真實人生議題，讓老師、家長、治療師思考遊戲如何連結孩子的生活困境。 ——謝玉蓮（高雄長庚醫院兒童青少年心智科臨床心理師） 每一場桌遊，都是智慧與人生的深刻體驗！ 桌遊魅力何在？為何在全球掀起熱潮？如何體現博雅教育精神、激發創新能量？ 《小說課》暢銷作家許榮哲 × 創意教學王歐陽立中，華文界首開先例，從故事、文化、歷史、人性、人生……超展開、超深度、超有梗品評桌遊。 桌遊不只是桌遊，更是人性的展現、創意的表現、以及故事的呈現； 見好就收還是勇往直前？大膽買進還是保守謹慎？尋求盟友還是單打獨鬥？獨享利益還是創造雙贏？ 原來，最動人的遊戲，始終與人性連結、與現實生活呼應。現在就呼朋引伴玩桌遊，享受遊戲的樂趣和人際互動的溫度，並挖掘其中的深刻體驗和人生智慧！
許榮哲 小說家、編劇、導演。曾任《聯合文學》雜誌主編，現任走電人電影公司負責人。被譽為「台灣七〇後最會說故事的人」，曾入選「二十位四十歲以下最受期待的華文小說家」。代表作《小說課》在兩岸熱銷十多萬冊，掀起故事狂潮，大陸高人氣自媒體「羅輯思維」盛讚為「最適合中國人的故事入門教練」。近年來深耕桌遊，帶領超過兩百場桌遊活動，是華人世界結合桌遊和文學的第一人。 歐陽立中 桌遊講師、演說教練、國文教師。台大中文研究所畢業，現為高中教師。對於桌遊和演說有莫名的狂熱，曾榮獲「卡牌屋桌遊教學王」冠軍、「中廣演說家擂台賽」冠軍。受邀到各地演講，曾於台灣師範大學、台灣科技大學、靜宜大學、台南女中、家齊高中、中和高中、瑞祥高中、大園國際高中、培英國中、板橋國小、八里國小等數十校開設桌遊營隊和課程，亦受邀於走電人「桌遊與應用工作坊」擔任講師，期待透過桌遊找回人們的笑容與創意。
RECOMMENDED BY
◎聯合推薦 作家／李崇建 國泰人壽教育訓練部協理／范千惠 圖板遊戲推廣協會桌遊認證講師／許永清（許奶爸） 中華民國遊戲教育協會主任講師／劉力君（南瓜妹） 台北市碧湖國小資優班教師／劉輝龍（龍老） 作家、臺中市立惠文高中教師／蔡淇華 高雄長庚醫院兒童青少年心智科臨床心理師／謝玉蓮 人生只有一次，但桌遊可以一次又一次。打開《桌遊課》，跟我們一起探索新世界。 ——許榮哲 打開紙盒子，你就可以穿越時空、跳躍思考、擺脫框架，盡情感受桌遊的「創新」洪荒之力。 ——歐陽立中 《桌遊課》將桌遊玩得如此有趣、如此有深度而多元，透過遊戲將知識的學習、思辨、人際與情緒覺察，帶至更寬闊的學習情境。 ——作家／李崇建 桌遊是近年來企業培訓的創新方式。這是一本結合桌遊和故事的書；讀者在書中體會桌遊的人生意涵，進而寫下自己的故事。 ——國泰人壽教育訓練部協理／范千惠 兩位作者首度以文學、說故事的角度來介紹時下正夯的桌遊。 ——台南市社區大學講師、樂齡中心親子桌遊講師／許永清（許奶爸） 這本書讓我們發現遊戲不只是遊戲，更具體而微的展現了人生的高山低谷。 ——中華民國遊戲教育協會主任講師／劉力君（南瓜妹） 《桌遊課》書中一段段精采的故事，讓人欲罷不能，方便老師連結課程作為教學使用。 ——台北市碧湖國小資優班教師／劉輝龍 《桌遊課》是故事書，是創意書，是理財書，更是生命教育書，是不容錯過的博雅之書！ ——作家、臺中市惠文高中教師／蔡淇華
TABLE OF CONTENT
推薦文 奔赴桌遊的召喚／范千惠 桌遊人人會玩，巧妙各有不同／劉輝龍 用桌遊協助孩子面對挑戰／謝玉蓮 以桌遊拓展學習情境／李崇建 最獨特的「桌遊課」／許永清（許奶爸） 遊戲是具體而微的人生／劉力君（南瓜妹） 不容錯過的博雅之書／蔡淇華 自序 跟我出海，你是一名水手／許榮哲 自序 創新的洪荒之力／歐陽立中 Part 1 你的創意值多少錢？——桌遊的創意與魅力 Part 2 桌遊江湖，九大門派 1、陣營：你很大，但我們很多 入門桌遊「砰！BANG！」——看清楚身邊真正的敵人 進階桌遊「阿瓦隆」——用邏輯說服全世界 2、說故事：從前從前，有個說書人 入門桌遊「從前從前」——用桌遊玩出故事力 進階桌遊「妙語說書人」「驢橋」——用桌遊玩出聯想力 3、擲骰：運氣也是一種實力 入門桌遊「一根香腸」——古早味也能玩出新花樣 進階桌遊「CV」——活出屬於自己的人生 4、交易：笨蛋，重點是需求，不是價值 入門桌遊「種豆」——創造雙贏才是真贏 進階桌遊「卡坦島」——協商交易、創造奇蹟 5、競標：沒有不二價，只有往上加 入門桌遊「地產達人」——一出手就要得手 進階桌遊「現代藝術」——危機就是轉機 6、合作：獅子不是一群狼的對手 入門桌遊「花火」——有效溝通是合作的鐵律 進階桌遊「瘟疫危機」——用「決策領導」和問題正面對決 7、板塊拼放：路是走出來的，天下是打出來的 入門桌遊「卡卡頌」——羅馬不是一天造成的 進階桌遊「紐約1901」——樓起樓塌間發現人生的意義 8、區域控制：若要過此路，留下買路財 入門桌遊「八分鐘帝國」——淺嘗區域控制的沙盤推演 進階桌遊「侍」——人生如棋局，要有大局觀 9、風險管理：天有不測風雲，人最好防曬打傘 入門桌遊「印加寶藏」——不入虎穴，焉得虎子 進階桌遊「皇家港」——只要有風和海，我們就能航行 後記 桌遊教會我的事：尿尿小童的奇幻旅程
PREFACE/READING GUIDANCE
【自序】 跟我出海，你是一名水手 許榮哲 讓我們從一個「召喚」的故事開始。 故事發生在港口邊，一名遊手好閒的年輕人遇到一位風霜老人。 年輕人坐在碼頭，有一搭沒一搭的哼著歌。老人上上下下打量了年輕人好幾眼，隨後走向他，一開門就見山：「跟我出海吧，我需要一名水手。」 年輕人愣住了，雖然他沒什麼正經事要幹，但出海並不是他的人生選項。 老人說，既然你一時無法決定，那就請老天爺幫你一把。隨後他從口袋裡掏出一枚硬幣：「正面就跟我出去闖一闖，反面就回家睡大頭覺。」 年輕人點點頭：「也好，就交給老天爺決定，丟吧！」 當他說完，老人衝著年輕人笑了笑，隨後把手上的硬幣朝太陽的方向丟了出去，最後落在遙遠的落日海面上。 不知是正，還是反。 年輕人滿頭霧水：「你在幹什麼？不是擲硬幣來決定嗎？」 老人搖了搖頭：「不，當你把自己的命運交給老天爺時，代表你已經做出決定了。」 年輕人還是不明白：「有嗎？什麼決定？我怎麼不知道？」 老人說：「你的決定是……不管正反都無所謂。於是，別人的決定就會變成你的決定。所以……跟我走吧！這是我的決定。」 我非常喜歡上面這個故事，對我而言，它是一個關於「召喚」的故事。 我不夠聰明，人生閱歷也還太少，所以當不了故事裡的智慧老人，只能是個接受召喚的年輕人。 二○一四年三月，一通從臺灣文學館打來的電話，伸出手向我召喚。 電話那頭是個在臺文館工作的陌生女孩，女孩說他們今年逛臺北國際書展時，發現一處人潮洶湧的攤位，本以為是暢銷書作者的簽名會，擠進去一瞧，才發現大家都在玩桌遊。 他們瞬間被一拳擊潰――臺灣最大的書展，大家最感興趣的居然不是書，而是桌遊。 沮喪之餘，他們痛定思痛，決定正面迎戰，來個師夷之技以制夷，辦個「桌遊營」，但轉念一想，這完全沒有正當性啊，搞不好還會有民眾來投訴：臺灣文學館辦什麼桌遊營？ 腦袋一轉，他們決定辦「桌遊文學營」，桌遊是形容詞，文學才是主詞。 該怎麼開始？先從一個會玩桌遊的作家開始，於是他們想到我，因為當時我在臺文館開過小說課、劇本課、電影課、兒童文學課，幾乎無所不教，所以他們直覺認定我一定會桌遊。 他們答對了，但只對了一半。 當時我對桌遊的理解相當於國小程度，只玩過幾款熱門桌遊，如「妙語說書人」、「閃靈快手」等。 但當臺文館女孩問我：「許老師，你會桌遊嗎？」 我完全沒有遲疑，幾乎是本能的回答：「會！」 正是這個沒有一丁點遲疑的答案改變了我的命運。 像安•海瑟薇一樣。 隨後半個小時的電話交談裡，我滔滔不絕的告訴她我對文學與桌遊之間的想像。 「太棒了！許老師，就是你了。今年暑假幫我們辦個『桌遊文學營』吧！」 「太好了！沒問題，就是我了。」掛上電話之後，我深深吸了一口氣，然後自言自語：「現在是三月，暑假距離現在還有一段日子，我足足有四個月的時間可以練習騎馬。」 就像安•海瑟薇一樣。 當時，我在出版社工作，出版社正在尋求轉型，因此一拍即合。白天，我們找圖板協會幫我們開一系列的桌遊課；晚上，我付錢請朋友去外面上桌遊設計課，再回過頭來教我。 白天是桌遊實戰，晚上是桌遊設計，並且時不時導入我的專業「故事與文學」，最後就像把金屬元素鎂丟進水裡，兩者之間起了劇烈的化學反應，平靜的水面上開始冒出熊熊火焰。 桌遊真的跟文學融合在一起了。 七月，我們舉辦高中國文老師桌遊文學營。 《西遊記》× 「印加寶藏」∣《紅樓夢》× 「從前從前」∣《三國演義》×「砰！BANG！」…… 八月，我們舉辦高中生桌遊文學營。 《哈利波特》×「卡卡頌」∣《飢餓遊戲》×「妙語說書人」∣《刀劍神域》×「推倒提基」…… 接連兩個營隊都獲得空前的成功，從那之後到現在，短短兩年間，我帶了超過兩百場的桌遊活動。 二○一四年暑假結束之前，我真的像十年前的安•海瑟薇一樣，學會騎馬了。 誰是安•海瑟薇？十年前她怎麼了？ 二○○四年，李安正在籌拍《斷背山》，面試了一堆女演員，當時還是個小咖女星的安•海瑟薇也在其中。面試完之後，導演李安問了她一句話：「你會騎馬嗎？」 「會！我會騎馬。」安•海瑟薇說。 很平常的問與答，但安•海瑟薇卻微微發著抖，因為她撒了謊──安•海瑟薇不會騎馬，但她記得父母告訴她的話：「如果有人問你能不能做某件事，一定要回答可以，而且要在兩週內把那件事學起來。」 李安笑著點點頭：「嗯，好，很好，非常好。等結果出來，我們會通知你。」 回家之後，安•海瑟薇開始學騎馬。 學著、學著，有一天，馬背上的安•海瑟薇，電話突然響了起來。這一響，害她一不小心從馬背上掉了下來，跌坐在地上。 但她連一聲痛都不敢喊，因為電話那頭傳來的是李安的聲音，安•海瑟薇屏住呼吸，隨後她聽到──恭喜你，你被錄取了。 那一年她贏得《斷背山》的角色，雖然演技不怎麼樣，負評也不少，但十多年過去了，當年劇中比她搶眼的演員一個接著一個殞落，而安•海瑟薇反倒成了最紅的明星。 上面是安•海瑟薇的故事。十年後，相似的故事發生在我身上，你剛才已經知道了。 在安•海瑟薇身上，我學到兩件事，第一：「世界上沒有真正的難事，你可以先說『會』，然後再真的『會』。」 第二：「就算拉鍊忘了拉，也要上場，因為當你『準備好』的時候，舞台已經收起來了。」 故事說完了，現在輪到你接受召喚了。 翻開《桌遊課》，跟我出去闖一闖？還是闔上《桌遊課》，回去睡大頭覺？如果心中浮現一丁點的遲疑，那就跟我走吧！走進桌遊的浩瀚大海，從遊手好閒的年輕人蛻變成智慧老人。 （遲疑中……） 年輕人，捲起袖子，桌遊的第一堂課就要開始了！ 【自序】 創新的洪荒之力 歐陽立中 讓我們從一個創新的故事開始。 一位就讀里德學院的年輕人，只唸了六個月就休學了，為什麼休學？ 有兩個原因，一來里德學院是全美數一數二學費昂貴的大學，他為了降低父母的負擔而決定休學；二來是他不想上許多列為必選，自己卻毫無興趣的課。 後來他被退學了，卻開啟了他的驚奇之旅。他去修了各式各樣真正感興趣的課程。 其中有一門課是書法課，他學會「serif」與「san serif」兩種字體，學會在不同的字母組合間變換間距，他覺得字體是一種科學無法捕捉的美感，格外迷人。 那時，他也不知道學了書法要做什麼，純粹是因為好奇心使然。 直到十年後，他設計第一部麥金塔電腦時，書法字體突然浮現在他腦中，於是他將書法字體放進了電腦，做出了第一台擁有各種優美字體的電腦。 後來，他創辦了頻果電腦、皮克斯動畫，用創新開創了無數的奇蹟。 這個人誰？他是史提夫‧賈伯斯。 這麼有創新思維的天才，想必對於「創新」也有獨到的見解。 但是賈伯斯語出驚人，他說：「所有的創新，都是舊事物的重新組合。」他的意思是，當你接觸各種不同領域的事物後，突然靈光乍現，把他們結合在一起，就產生了新的創意。 「桌遊」與「教育」也是如此。 五年前，女友（現在的老婆）問我：「聽說桌遊很好玩，要不要去桌遊店看看啊？」 那時候自詡陽光熱血的我，心想：「桌遊不是宅男在玩的嗎？還不如出去打球比較實在。」所以總是敷衍推拖，遲遲沒去。 直到有一次經過桌遊店，好奇之下，決定進去一探究竟。 哇！一踏進店裡，映入眼簾的是琳瑯滿目的桌遊，羅列在架子上。定睛一看，遊戲還有不同分類，有闔家歡樂的家庭遊戲、有嗨度滿點的派對遊戲、有動腦思考的策略遊戲。 我彷彿置身桃花源之中，深深的被桌遊的美術設計和配件吸引住了，再看著店內玩家玩桌遊開心的模樣，桌遊就這樣成為我人生的命中注定。 後來只要跟桌遊有關的活動，我都踴躍參加，印象最深刻的是參加由卡牌屋和靜宜大學聯合主辦的「桌遊教學王」比賽，如何把複雜的遊戲教到玩家懂，而且樂在其中，需要不斷的練習。 很幸運的，在這場比賽中，承蒙評審們的賞識，我竟然得到了冠軍。 這次的參賽經驗讓我不斷思考一件事，就是桌遊有沒有可能和教育連結起來。桌遊富含寓教於樂的意義，若能把它帶進教學現場，學習將會成為一件有趣的事。 於是我開始展開賈伯斯式的創新之旅，將桌遊結合各種課程，挑戰遊戲化教學。 我用桌遊「妙語說書人」教海明威的「冰山理論」，告訴孩子們文學如何營造若隱若顯的美感和境界。 我也用桌遊「從前從前」設計了一套課程「故事的力量」，帶著孩子們邊玩邊學習如何編個好故事，好故事該有哪些架構和情節元素。 我再用桌遊「CV」進行「生命書寫」，課程名稱是「如果人生可以重來」。 讓學生在擲骰子和選牌的同時，體驗全新的人生經驗。 除了文學之外，桌遊還可以啟發表達力和說服力。 比方我用桌遊「種豆」帶孩子們學習一件事，人生不是只有競爭，如何說服別人跟你合作，共創雙贏，是課本裡學不到的智慧。 另外桌遊「阿瓦隆」則可以讓孩子們在陣營對抗的過程中，學會如何說服別人相信自己，以及透過邏輯判斷來明辨真假。 後來，我報名參加走電人公司舉辦的「桌遊文學營」，認識了我人生中的貴人——許榮哲。 聽完榮哲老師的課程，讓我更加確定一件事——桌遊是通往創新的獨孤九劍。 於是我們兩人開始聯手發功，讓更多人明白桌遊的創新力。 我們先是舉辦「桌遊應用工作坊」，讓來自各行各業的朋友，都能快速掌握桌遊的樂趣與深度，進而將桌遊應用在他們的工作領域。我們也邀請台灣知名桌遊設計師 ─ 艸艸工作室的阿強、桌遊愛樂事的家鵬，傳授桌遊設計的武林秘笈。參與的學員包含公司主管、人資、教師、演員、社工、上班族，每個人都從桌遊中，重新找回自己的創造力，那正是桌遊最強大的力量。 後來，我們決定向下扎根，和各大學合作，辦理「桌遊營隊」。大學生是未來社會的中流砥柱，透過桌遊可以幫助他們提升創新思維。我們在台科大籌辦「桌遊創意營」、在靜宜大學辦「人文地景桌遊營」，在兩天的課程中，帶著大學生體驗桌遊，激發他們的創造力，設計屬於他們人生的第一款桌遊。 當榮哲邀請我一起為遠流寫《桌遊課》時，我簡直欣喜若狂，一來我們終於可以好好把桌遊的魅力和讀者分享，二來每款桌遊背後有太多精采的故事，以及人生的啟示值得慢慢訴說。 在我的桌遊大道上，我想要特別感謝一群人。首先感謝「正板橋桌遊團」，團員們總是無私的提供桌遊又熱心的教學。再來感謝「簡單輕鬆糾結中桌遊團」，他們是我最棒的桌遊咖，我們在桌遊中創造無數回憶。最後特別感謝榮哲，沒有他的慧眼識英雄，我就沒有機會完成桌遊夢。 桌遊的創新之旅還在持續進行中，只要你願意，翻開《桌遊課》，你就是我們的一員。跟著我們一起穿越時空、跳躍思考、擺脫框架，盡情感受桌遊帶給你的「創新」洪荒之力。
CONTENT PREVIEW OF THE BOOK
1. 陣營 你很大，但我們很多 「我以前沒得選擇，現在我想做一個好人。」 陣營之神：蘇秦 一提到陣營，第一個從你腦海裡蹦出來的是什麼？ 三國爭霸，魏蜀吳？還是戰國七雄，韓趙齊魏楚燕秦？ 簡單來說，陣營就是「因為相近的目標、信念或利益，而結合在一起的團體」，然而事情沒這麼簡單，因為目標、信念、利益之間往往是衝突的，必須靠一個智商奇高的謀士或軍師，例如三國的諸葛亮，說服對方和自己綁在同一條船上，形成陣營，啟動勢力均等的對抗。 關於諸葛亮的故事，你已經聽得夠多了，所以我們來談另一個人，舌頭功力遠勝諸葛亮的陣營之神——蘇秦。 對，你沒看錯，我說的是「遠勝」。 蘇秦是誰？他憑什麼當陣營之神？ 他就是「懸梁刺股」這個成語的「半個」代言人，為什麼說半個？因為「懸梁」另有其人，蘇秦負責的是「刺股」。為了怕讀書不小心睡著，於是蘇秦拿了一堆錐子往自己的大腿刺（不是刺屁股喔），刺到整隻腳流滿了血。認真讀書的蘇秦，最後功成名就、衣錦還鄉，讓原本瞧不起他的家人，「前倨後恭」（沒錯，蘇秦同時也是這個成語的代言人），趴在地上迎接他回來。 趴在地上？你可別以為這是誇飾法，有必要這樣嗎？蘇秦到底成就了什麼功名？這麼嚇人？ 答案就是這麼嚇人，蘇秦從一個不折不扣的魯蛇，變成六國的宰相（相當於歐盟的執行長之類的），任何暗地裡說過蘇秦壞話的人，恐怕都會一個不小心，腿軟，跪了下來。 當一國的宰相可以理解，但當上利益彼此衝突的六國宰相，實在難以想像。蘇秦這項前無古人、後無來者的成就，值得曾經酸過他的人再跪一次。 蘇秦到底是怎麼辦到的？原因是他提出了一個大膽的軍事外交策略「合縱」，聯合弱小的六國，對抗強大的秦國，也就是六打一。 表面上看起來，聯合弱小對抗強權，理所當然，誰都做得到。但其實一點也不簡單，因為六國之間彼此的經濟利益，以及歷代君主的恩怨糾葛，那是一本書也說不完的。 但蘇秦卻一個人帶著六套劇本，分別到六國去，唇槍舌劍說服六個各懷鬼胎的君主，且舉其中兩個例子： 他這樣說服「齊國」：齊國啊，你用腦袋想一想好不好，秦國絕不可能跳過你的鄰居趙國、魏國，來打你這個遠在天邊的傢伙，所以你根本不用鳥秦國，但現在你居然跪下來，舔秦國的腳趾頭，這這這實在是太丟臉了。 他這樣說服「楚國」：楚國啊，其實你根本沒得選擇了，因為其他五國已經決定聯合起來對抗秦國了，你楚國如果不加入，柿子挑軟的吃，秦國不打你，難道去打五國聯軍嗎？如果你不想成為箭靶，就加入我們吧，雖然已經沒有早鳥價了，但真理永遠不變：安全是回家唯一的路。 蘇秦憑他的三寸不爛之舌，分析這個、挑撥那個，最後各個擊破，終於贏得六國君主的共同信任，他不只完成「合縱」這個不可能的任務，最後還加碼當上六國的宰相。 所以說蘇秦是史上口才最好的人，舌功遠勝諸葛亮，這一點恐怕連諸葛亮本人都得按讚承認。 「陣營之神」不是白叫的，蘇秦大腿的血沒有白流。 嗯啊，說句喪氣話：雖然六打一，但最後蘇秦還是輸秦了。 陣營野鬼：川島芳子 陣營對抗，為了求勝，常常不擇手段竊取對方的情報。此時，一種神祕的職業——「間諜」就這樣應運而生了。 相信大家對間諜都不陌生，因為到處都是這類的小說、電影。光是英國情報員代號007，綽號「真是棒」的詹姆士．龐德電影，就橫跨了好幾個世代。它究竟拍了幾集？我不想告訴你，因為今天告訴你一共九集，明天就會＋1，以它受歡迎的程度，目前還看不到盡頭。 關於間諜，我們先來問幾個問題。 男間諜好，還是女間諜好？ 當然是女間諜！ 不，兩者兼具更好。 單面諜好，還是雙面諜好？ 當然是雙面諜。 不，兩者兼具更好。 間諜最後活下來，還是死去比較好？ 當然是……生死成謎最好。 很好，你學聰明了。問題是……有這種間諜嗎？ 既女又男，單雙混合，生死成謎。還真的有，她的名字叫川島芳子。 川島芳子，生於北京肅親王府，是肅親王善耆的第十四個女兒，原名愛新覺羅‧顯㺭。但為了復興大清，父親把她過繼給結拜兄弟、日本人川島浪速當養女。 七歲時，愛新覺羅‧顯㺭跟著養父母到日本，從此改名川島芳子，並接受軍事、情報等訓練。十八歲的川島芳子為了方便行動，避開危險，因而理平頭，女扮男裝。 作為日本間諜，川島芳子參與了日本在中國東北成立的傀儡政權「滿洲國」，並當上滿洲國「安國軍」總司令，但她因公開批判日本軍部的大陸政策，並釋放被日本關東軍逮捕的中國人，因此被日軍視為雙重間諜。 一九四五年，對日抗戰勝利，川島芳子被中華民國軍統局逮捕，隨後以漢奸罪提起公訴。 川島芳子究竟是中國人，還是日本人？平時，它是個問題，但問題不大。然而，此時此刻，面臨公審的她，問題可大了。不，是大得不得了。如果她是中國人，就犯了漢奸罪，死罪一條。如果她是日本人，那就是戰犯，罪不及死。 按理，川島芳子雖然流的是中國人的血，但她在日本長大、設籍，法理上是日本人。但卻因為她的日本戶籍資料遺失，而被判定為中國人，最後以漢奸罪名槍決。 人死了，再傳奇的故事也要落幕了。不，川島芳子是傳奇中的傳奇，因為她的槍斃過程保密，再加上後來屍體無法辨認，以及替死的傳聞甚囂塵上，不斷有人跳出來指證川島芳子還活著。因此迄今，始終無法斷定她是死是活。 川島芳子，一個人生中充滿了「但」，卻什麼都不「是」的間諜。她究竟屬於哪一個陣營，中國的孤魂，還是日本的野鬼？槍響之前，包括她在內，沒有人搞得清楚。 唯一可以確定的是──她是時代的悲劇。 陣營與桌遊 「為了部落！」這是曾在全球掀起狂潮的知名網路遊戲《魔獸世界》經典slogan。 由獸人領軍的「部落陣營」以及人類和精靈組成的「聯盟陣營」，在虛擬的艾澤拉斯大陸火熱開戰，讓全球玩家為之沸騰。 至今，這場戰事仍未止息。 遊戲世界是真實世界的縮影，真實世界則是遊戲世界的劇本。 我們為了生存而合作，籌組團隊，小至聚落，大至國家。 可惜世界從未因此而四海一家，反倒在紛紛擾擾中一再重演「分久必合、合久必分」的故事。 生存的必需使我們結為同盟、價值的對立使你們勢同水火、欺敵的策略使他們臥底潛伏，於是一場場陣營對決的精采好戲在現實生活、小說、電影甚至桌遊中，反覆播映。 「陣營」類桌遊，是指玩家分屬不同團隊，為了達成己方團隊的勝利目標而合作，對抗其他團隊。總而言之，此類機制藉由讓同一陣營的玩家共同承擔勝負而形成合作關係，與不同陣營的玩家形成競爭關係。 陣營遊戲有何迷人之處？ 首先是「情境帶入感」，它帶領我們穿梭於未來與昔日之間，來到某一刻膠著的兩難局面，接著讓我們自己決定命運。 再來，陣營遊戲的「隱藏身分」以一種「懸疑感」緊緊揪住玩家的心，明明知道「非我族類，其心必異」，卻又礙於不知彼此身分而不敢妄下判斷；或者明知道彼此身分的玩家卻又礙於規則的緊箍咒，絕不能大張旗鼓表明身分，只能透過旁敲側擊，等待隊友的頓悟。 最後，「信任與欺瞞」的拉扯是陣營遊戲的精采元素，它將我們在現實中遇到的難題直接投射於遊戲之中。 為了贏得遊戲勝利，我們不斷以欺瞞試圖博得對手的信任，卻又因不慎誤信對手而慘遭欺瞞，謊言與真相永遠都是兩難抉擇。 我們自認閱人無數，卻在遊戲中因著每一次受騙而驚呼連連，我們深陷在「該相信誰」的迷霧之中卻又樂此不疲。 陣營遊戲引爆我們的演技與話術，同時也讓現實生活中循規蹈矩的我們，能在遊戲中離經叛道一回。
