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Description
内容简介
父母常用赏罚教育以取代体罚教育来管教孩子,导致孩子的表现只是在父母的赏罚操控下而作出服从和妥协。赏罚式管教方式对于培养负责任的孩子的效果并不大。什么才是培养负责任孩子的好方法呢?我认为应该是一套能符合民主精神的教养方式,让孩子从中学习独立自主。这种民主精神教养方式,就是自然与合理结果方法。 父母学习应用“自然与合理行为结果”的管教方法,的确是一种心理学智慧上的革新、心态上的提升,需要付出更多的爱心、耐心和教养的智慧。现代的父母切记,千万不要把孩子自己该做的事,变成父母自己的责任。“行为结果”教养法是让孩子去面对“咎由自取”的结果,然后主动去调整和承担他们的不良行为所带来的后果以及做出修正和约束。自然的行为结果是伴随行为自然产生的,让孩子体会其不良行为所带来的后果。孩子通过自我选择,学习去承担自己的不良行为所造成的结果。
钟启平硕士 Choong Kee Pin •马来西亚 注册及执证心理辅导师:Registered & License Counsellor (License No:00053) •马来亚大学(UM)心理辅导硕士 •博特拉大学(UPM)心理辅导学士 •马来西亚著名九型人格 培训讲师及作者 •美国国际九型人格协会(I E A)会员 •中国国际九型人格协会(I E A)会员 •2015年NTV8八度空间亲子教育现场采访嘉宾 •2013年NTV7 圆游会九型人格及亲子教育主讲嘉宾 •马来西亚注册及执证心理辅导师 •前文德甲中央医院精神科心理辅导师 •马来西亚讲师协会认证讲师 •妇女家庭及社会发展部婚前婚后辅导讲师 •<婚前预备>及<夫妻关系>评量表合格执行及分析员 •星洲日报、南洋商报及各大报章受访嘉宾 •2009-2015年中文书香世界主讲嘉宾。
目录
第1章:自然行为结果教养法 第2章:合理的行为结果教养法 第3章:确认是谁的问题? 第4章:家庭会议 第5章:暂时隔离法 第6章:什么是黑白脸教育? 第7章:“你不可以.....”的暗示效果 第8章:孩子不爱上学,怎么办? 第8章:什么是溺爱孩子? 第10章:如何避免孩子玩手机上瘾?