商品资料:
Description
内容简介
金馬獎最佳紀錄片導演蕭菊貞 拿著筆、扛著攝影機,穿梭在不同的人生風景中,寫人生、戲人生。 鏡頭背後許多沒有說出的故事,生死之間激盪出的美麗與哀愁…… 蕭菊貞長期以影像關懷弱勢生命,從過去記錄片的導演,以至目前監製大愛台的戲劇,接觸來自台灣各個角落的人生故事,帶給她極大的感動和學習。終其一生,雖然只能扮演自己,卻在這些信任她的朋友身上,彷彿擁有一分特權、一分託付,可以悠游在生命的長河中,看著他們波濤起伏,也看著他們逆流而上、破浪而出……這一齣齣的人生大戲,讓我們看見一股來自台灣底層的生命力。 本書記錄了蕭菊貞生命中邂逅的感人故事,回顧十多年來拍片結識的這些逆風飛翔的人,分享他們的成長和蛻變,在人生逆旅中成為扭轉生命的契機。面對困惑、憂懼、病苦時,我們不但是自己人生劇本的演員,同時也是編導;雖然還是有很多苦無法解脫,但找到了面對人生的態度,原來情緒可以轉化,苦難可以是自己決定的! 行到水窮處,坐看雲起時。一個心念的轉動,看到的人生風景全然不同。八八風災時,蕭菊貞在太麻里、林邊、佳冬等重災區,見證大自然反撲的力量,她還接下一個超級任務,跟正在花東的劇組、演員、志工一同紀錄這真實且震撼的戲劇人生。她在大水淹沒的凌亂現場趕寫劇本,災區停電無法影印,只得聽她說戲、當場背台詞、立刻分鏡開拍……大家面對艱難的處境,齊心開創出台灣電視史上戲劇和新聞同步的歷史新頁。蕭菊貞將這些體悟和感動藉由本書分享,就像十二堂生命教育課程,教她學習轉念、知足、承擔、放下……不只訴說感動,還有鏡頭背後沒有說出的曲折動人和獨特觀點。
曾任記者、專欄作家、紀錄片導演。現任職大愛電視台戲劇三部經理。 喜歡說故事,本來想當作家,在大學四年級時發現影像的迷人力量,於是開始拍攝紀錄片,曾獲得三座金穗獎肯定。1999年的《紅葉傳奇》和2000年的《銀簪子》連續兩年獲得金馬獎最佳紀錄片、台北電影獎、紀錄片雙年展台灣獎,並入圍阿姆斯特丹紀錄片影展國際競賽,以及山形影展等重要國際影展,對於台灣的紀錄片風潮起了帶動作用。近年監製電視戲劇作品也多次獲得金鐘獎及亞洲電視獎。 2011年清華大學百年校慶獲頒榮譽校友獎,並曾獲輔仁大學資深媒體人「思恆奬」肯定。 著有《銀簪子-終究,我得回頭看見自己》、《大毛&Coffee:一個紀錄片導演與流浪狗的故事》、《移山倒海樊梨花》、《蔬果密碼:中醫師與營養師的健康對談》。
目录
蕭導的「戲」與「夢」、「光」與「影」、「迷」與「覺」王本榮 恩典~找到屬於自己的人生筆記沈邑穎 01童子與蛇 02歸零 03迷霧江湖 04來不及的約會 05傾聽,來自心底的聲音 06心靈好手 07生死美學 08曙光 09難行,也得往前行 10行到水窮處,笑看雲起時 11耕一畝心田 12心地風光
序/导读
蕭導的「戲」與「夢」、「光」與「影」、「迷」與「覺」 慈濟大學校長 王本榮 當年在台大小兒部服務期間,認識當時初出茅蘆、無足輕重的學生導演蕭菊貞,拍片紀錄的是我的病人、患有「結節性硬化症」的博盛。想不到初試啼聲,便獲得金穗獎的肯定。相隔十年,為了製作「渡~證嚴法師的慈悲喜捨」,蕭導又飄然出現在我的眼前。「十年磨一劍」,此時的蕭導已是國內知名的紀錄片導演與文字工作者,並且獲獎無數。 更想不到的是蕭導從此就被「渡」入了慈濟,成為大愛電視戲劇部的經理,製作了許多感人肺腑的影片。而其中的《逆子》與《破浪而出》,成為慈濟大學在海內外反毒教育宣導「無毒有我」活動的影音教材。為了使影片能深入校園、社區、軍隊及監獄,五小時的影片必須剪輯為九十分鐘。在時間緊迫下,蕭導不眠不休的親自操刀,讓我見識到她的專業功力,也感受到她的敬業熱忱。由於這樣的因緣,使我無法婉拒為她的新書《導演的人生筆記︱光影背後的感動與追尋》寫序的邀約,也才能先睹為快蕭導的文字功力,並能一窺她鏡頭背後的內心世界。 人生如一齣「戲」,如愛如恨、如喜如悲。就如李安的《少年Pi的奇幻漂流》一樣,在人生的航程中有驚濤駭浪、有風平浪靜、有陽光燦爛、有暴風驟雨;我們的心境隨著波浪跌宕起伏,喜怒哀樂、愛恨情仇,隨境而生,隨境而滅。很多人在人生的舞台上當了一輩子的演員,却沒有做過真正的自己。演員在戲中,編劇在戲中,導演在戲中,觀眾又何嘗不在戲中呢?人生如一場「夢」,如虛如幻、如泡如影。佛陀說:「我觀十方諸世界,仿若清晨之微星,又如海上之聚沫,夏日雲雷電光火,閃爍不定風中燭,如夢如幻不真實」。活的時候好像永遠不會死,死去後又好像不曾活,不正是許多人的人生寫照嗎?但很少人能從夢裡清醒,寧願選擇繼續在夢裡迷茫。 蕭導的人生筆記告訴我們,出「戲」唯有「放下」,出「夢」唯有「覺醒」。 鏡頭底下生命的「光」與「影」,就如同人性的「善」與「惡」,心境的「禪」與「纏」,社會的「正義」與「爭議」一樣,是永遠剪不斷,理還亂的命題。蕭導無論是在筆下、鏡頭下,呈現的都是一篇篇動人的人生故事。許博盛、謝坤山、丘昭蓉、林金花、蔡天勝、許桃、許金蘭、翟爺爺的生命啟示錄,能夠讓我們了解人生苦難的本質。天堂與地獄不但在一線之間,更在一念之間,如能積極的從止惡修善,轉苦為樂,破迷啟悟,去惑證真來自度度人,生命就會從「荒謬」、「虛無」,變得「尊貴」、「神聖」。 法譬如水,真水無香;緣譬如流,隨流就妙,蕭導的人生筆記,也是一個由「迷」於情到「覺」於悟的個人生命歷程。全書有理性邏輯的嚴肅討論,也有感性詠歎的浪漫抒情。「白蛇對童子」就比「白蛇對法海」的故事來得富有哲理,善與愛也正是本書的主旋律。
文章试读
歸零(節錄) 人生難免都會遇到一種時刻,就是想要歸零。 曾經,我一直在拍紀錄片。從一九九三年開始,第一部作品是和清華大學的幾位同學一起完成的,那時剛好修了李道明老師的課。還記得當時要找拍攝題材,我不斷的翻閱新竹當地的各種報章雜誌,希望能找到感動我的故事。後來,在一本雜誌上看到了一篇文章,提到有一位竹東高中的老師,她的孩子罹患了罕見的腦結節硬化症,而導致有弱智和過動的狀況,但她並沒有把這樣的孩子藏起來,反而勇敢的帶著孩子出門,遇到有人投以異樣的眼光或是不接納,她就會跟大家解釋:我的孩子生病了! 這位母親和孩子的故事,成了我第一部紀錄片的主人翁。在那個沒有數位攝影機的年代,扛著SVHS的攝影機撐一段訪問,手還會發抖。後來在李老師協助我們後製製作的情況下,這部片子竟然得到金穗獎的評審團獎,還記得評審說,雖然技術面還可以加強,但故事動人,呈現的感情很真摯誠懇之類的鼓勵。想想也是,評語說得很中肯,連攝影機運動時遇到窗戶逆光我都不懂得避開,的確是個菜鳥。但當時這個故事是真的讓我動容,智能障礙再加上過動傾向的孩子,他所有的一切行為都變得不可預料,讓我深刻地體會到「記錄現場」這件事,拍攝的當下,本身就像是一場生命的搏鬥。我們不知道孩子下一步會做什麼?包括可能會把杯子丟過來…… 這拍攝的因緣,也讓我第一次踏入了世光教養院,當時一樓多是輕度到中度的孩子,我記錄的博盛,白天便是在這兒「上學」,二樓則是收容重度殘疾孩子的地方,大多數的孩子都有行動障礙或是癱瘓。我不會忘記,當修女帶我上二樓打開木頭門時,第一時間我還沒看到「畫面」,便被撲鼻而來的味道擊退了,那是一種混雜著體味、尿味、食物味道、再加上悶熱的氣味,或許還噴灑了一些花露水。我倒退了一步,哪怕深知這樣不禮貌,但卻是反射性的這麼做。後來,再踏進這個大房間,便被眼前的景象所震撼:最小的四、五歲,最大的十六歲,他們或癱躺在床墊上,或在地板上爬行……我一進去,馬上便吸引了他們的目光。還記得有個大女孩搖搖晃晃的走了過來,竟然主動地牽起了我的手,喃喃自語著我聽不懂的話,一直到我離開時,她都不願意放手。現在回憶起來,彷彿還記得牽著我的那隻手的感覺,瘦弱無力,涼涼的,緊緊握著。生命在這空間裡,好像以另外一種生命規則在運行著,緩慢遲滯又寧靜。對於他們期待的愛,當時的我顯得無能為力。這無能為力的感覺,在後續拍攝紀錄片的過程中,還不時出現,我的經驗和年歲的增長,顯然並沒有為這些受困的生命提供出好的解套方法。 拍攝《紅葉傳奇》時,我以為我追逐的是當年紅葉少棒的傳奇。說也有趣,當時拍這題材,只是因為去布農部落採訪,下山時叫了一部計程車,一打開車門嚇了我一跳,這司機是個原住民,約莫四十出頭,竟然裸著上身,露出大啤酒肚,只穿了條運動褲就來接我。一個女生獨自搭這輛計程車下山,多少讓我有些緊張。但這司機卻是一路熱情叨唸地介紹著這附近的風土民情,當然還包括再上山四公里處的紅葉村,他一直問我:「妳要不要上去參觀?我載妳去!那個紅葉少棒紀念館很好……」 「謝謝。我去過了!」 但他仍不死心,開始跟我說起了紅葉少棒的故事,包括了衣錦還鄉的實況、路徑……甚至還有收到的禮物等細節。雖然我有些許的緊張和緊繃,但專業搜尋好故事的嗅覺卻仍是開啟的。 「妳不是有去那個紀念館參觀,我就是那個邱春光呀!我就是紅葉少棒的球員啦!」聽到這幾句話,真的差點沒暈倒,民國五十七年的紅葉小英雄,竟然是現在載著我的這個率性的司機。於是,接下來追問著問題的對象變成了我,「你現在都在開計程車嗎?」